初中-英语-七年级下册-Unit 5 Now and Then-Lesson 15 My Favourite TeacherUnit 5 Lesson 15 第2课时教学设计基本信息课题Unit 5 Lesson 15 My Favourite Teacher（2）学科英语年级七年级教材北师大版《初中英语》七年级（下）设计教师指导教师教材分析本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第五单元，在承接了上四单元的日常生活、周末活动、饮食健康和天气四个话题后，这一单元重点讨论学生们的过去和现在的生活对比。话题为"现在与过去"，内容包括：社区、学校生活和情感和情绪。 本课是本单元的第3课，话题为过去的学..

初中-英语-七年级下册-Unit 5 Now and Then-Lesson 15 My Favourite TeacherUnit 5 Lesson 15 第1课时教学设计基本信息课题Unit 5 Lesson 15 My Favourite Teacher（1）学科英语年级七年级教材北师大版《初中英语》七年级（下）设计教师指导教师教材分析本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第五单元，在承接了上四单元的日常生活、周末活动、饮食健康和天气四个话题后，这一单元重点讨论学生们的过去和现在的生活对比。话题为"现在与过去"，内容包括：社区、学校生活和情感与情绪。 本课是本单元的第3课，话题为过去的学..

初中-英语-七年级下册-Unit 5 Now and Then-Lesson 14 My First DayUnit 5 Lesson 14第2课时教学设计基本信息课题Unit 5 Lesson 14 My First Day学科英语年级七年级教材北师大版《初中英语》七年级（下）设计教师指导教师教材分析本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第五单元第14课，话题为情感和情绪。本课是本单元的第2课，在承接第一单元有关谈论社区今昔对比变化话题的基础上，主要谈论上学第一天的情景以及当时的情绪与感受，为下一课谈论自己学习的经历做铺垫，同时为本单元的综合语言输出奠定初步的语言基础，起到了承上启下..

初中-英语-七年级下册-Unit 5 Now and Then-Lesson 14 My First DayUnit 5 Lesson 14第1课时教学设计基本信息课题Unit 5 Lesson 14 My First Day学科英语年级七年级教材北师大版《初中英语》七年级（下）设计教师指导教师教材分析本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第五单元第14课，话题为情感和情绪。本课是本单元的第2课，在承接第一单元有关谈论社区今昔对比变化话题的基础上，主要谈论上学第一天的情景以及当时的情绪与感受，为下一课谈论自己学习的经历做铺垫，同时为本单元的综合语言输出奠定初步的语言基础，起到了承上启下..

初中-英语-七年级下册-Unit 5 Now and Then-Lesson 13 Changes in Our TownUnit 5 Lesson 13 第2课时教学设计基本信息课题Unit 5 Now and Then Lesson 13 Changes in Our Town (2)学科英语年级七年级教材北师大版《初中英语》七年级（下）设计教师指导教师教材分析本课是北师大版《初中英语》教材七年级下册第五单元第十三课，课题是Changes in Our Town。第一课时是一篇祖孙间展开的关于"小城面貌和生活的今昔对比"的对话语篇，一方面训练学生获取和分析具体信息及归纳提炼主旨要义的能力，另一方面引导学生初步感知be动词一般..

初中-英语-七年级下册-Unit 5 Now and Then-Lesson 13 Changes in Our TownUnit 5 Lesson 13 第1课时教学设计基本信息课题Unit 5 Now and Then Lesson 13 Changes in Our Town (1)学科英语年级七年级教材北师大版《初中英语》七年级（下）设计教师指导教师教材分析本课是北师大版《初中英语》教材七年级下册第五单元第十三课，课题是Changes in Our Town。本课为第一课时，是一篇祖孙间展开的关于"小城面貌和生活的今昔对比"的对话语篇。本节课一方面训练学生获取和分析具体信息及归纳提炼主旨要义的能力，另一方面引导学生初步..

Unit 11 Vacations? Lesson 42 They Went to Rome Teacher Hong Feng Class C 4 Grade1 Time 2005/8/26  Subject English Lesson Lesson42 B12[来源: ]    Learning Objectives Knowledge& Abilities To learn to use the simple past tense; To learn a few new irregular verbs and some tourist attractions places of historical interest; To describing past events;   Process & Methods By watching the PowerPoint, learn the new irregular verbs, write a short paragraph. W..

授课教师 陈飞燕 时间 2011．5.18 班级 初一(10)班  教学课题 Unit 11 Vacations Lesson 44 Where did he go?  教 学 目 标 知识与技能 学生能够理解和掌握一般过去时中特殊疑问句的语法结构，并用此语言知识完成采访和口头汇报的任务。 学生能够通过阅读短文，获取本课文章的主旨大意和找出相应的细节信息。   过程与方法 通过特殊疑问句的一般现在时和一般过去时的比较，使学生自主观察发现一般过去时中特殊疑问句的语法结构；通过小组讨论然后向老师提问猜测地名是学生熟悉此语法结构；通过..