六年级数学上册第六、七单元  《统计与可能性》复习提纲学习目标1. 通过丰富的实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数。2．在解决实际问题的过程中，体验平均数、众数、中位数在数据描述中的实际意义，初步学会根据具体情况选择合适的统计量来描述数据，分析问题。3．结合具体实例，能根据可能性大小设计符合指定要求的方案。4. 在设计方案的过程中，培养思考的有序性和创新意识。5.经历数据的整理、描述和分析的过程，感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念，体会数学与生活的密切联系。知识结构 ..

 众数的意义及求法114621用统计表整理数据7 8 8 8 8 10 9 7 8 9 7 6 8 5 7信息窗1在 1.47   1.47    1.48    1.51    1.52    1.52    1.52   1.52    1.53这组数据中在 7     8      8      8      8     10     9     7    8    9    7    6    8      5      7这组数据中，&ldq..

 青岛版六年级数学上册中位数的意义                     教学目标1. 使同学们理解中位数在统计学上的意义，会求给定的一组数据的中位数。2. 使同学们初步了解“中位数”与“平均数”的联系与区别，体会中位数的特点及使用范围，会根据数据的具体情况合理选择统计量。3. 使同学们感受到数学与生活的联系，能运用所学的知识合理灵活地分析和解决一些简单的实际问题。丽丽对处于青春期的11名女生体重的年增长情况作了调查，数据如下。（单位：千克）1..

六年级数学上册 条形统计图 班级______姓名______ 1．常见的统计图有（ ），（ ），（ ）。 2．条形统计图可以表示（ ）的多少。 3．在制作统计图表前我们要做的工作有：（ ）。 4．这是六（1）班同学水果喜好情况统计表(见下表)
西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄  男 13 5 1 2 5  女 8 3 2 4 8   ① 因为表中是人数，只要能看出数量的多少就行了，所以画成（ ）比较好。 ② 单式条形统计图的绘制步骤有：（..

青岛版六年级数学上册 百分数的整理与复习 教学目标 1.让同学们初步认识百分数，理解百分数的意义，了解百分数和分数、小数的内在联系和区别，及之间的互化，会运用百分数解决简单的实际问题。 2.让同学们通过观察、思考并经历知识的形成过程，使大家主动参与、合作交流，掌握其探究方法。 3.通过学习，了解百分数在生活中的应用，激发同学们对数学的兴趣。 请看下面的分数，你发现了什么? （1）本班女生人数占全班的48 ％ （2）一根电线长 米。 （3）去年本班学生的体育达标率是98.5％ （4）面粉的重量是大米重量的 ..

统计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级上册第96页。 教学目标： 1．通过对比练习进一步理解平均数、众数和中位数的意义，能找出一组数据的众数和中位数。 2．通过对本单元知识的系统整理，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。进一步体会数学与生活的密切联系。 3. 培养学生具体问题具体分析的能力；体会数学来源于生活，反过来又服务于生活的思想。 教学过程： 一、创设情境，梳理知识。 出示96页第1题。 谈话：同学们这是考古队随机抽查20尊兵马俑身高情况，根据你所学的有关统计的知识你能提..