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  • 认识众数

    草地上有六个人正在做游戏,他们年龄的平均数是15岁,请你猜一猜:这是怎样年龄的一群人? 5岁、 5岁、 5岁、 5岁、 5岁、65 岁 敏敏对处于青春期的15名女生身高年增长情况做了调查,数据如下。(单位:厘米) 7 8 8 8 8 10 9 7 8 9 7 6 8 5 7 5岁、 5岁、 5岁、 5岁、 5岁、65 岁 3岁、 4岁、 5岁、 6岁、 7岁 一、找出下面各组数据的众数 (1) 9 12 15 12 11 12 12 (2)13 13 6 13 6 13 5 6 13 7 (3)4 3 5 4 2 5 4 5 二、某地区某星期日平均气温如下: 3℃ -1℃ ..

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    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • 百分数和分数 小数的互化

    第八单元 学习新知 教学目标: 1、理解掌握百分数,分数和小数互化的方法, 并能熟练的进行互化 2、在百分数、分数和小数的互化过程中,体验 数学知识的内在联系 3、体验互化方法的多样性,并获得成功体验 重点: 掌握百分数、分数、小数互化的方法 难点: 理解百分数、分数、小数三者之间的关系 0.13 = = 13% 1.2 = = 120 % 0.123 = = 12.3 % 你能把 0.13 、1.2 、0.123 化 成百分数吗? 1 小数化成百分数 把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添..

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    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:四星级


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  • 百分数的意义444

    本学期总第 课时 本单元第 课时 课型 新授 授课日期 课题:百分数的意义 教学目标: 1.知识目标:体会引入百分数的必要性,理解百分数的意义,会正确读百分数。在具体情境中,解释百分数的意义,体会百分数与日常生活的密切联系。 2.能力目标:经历从实际问题中抽象出百分数的过程,培养学生探究归纳能力。 3.请按目标:让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐。 教学重点和难点: 理解百分数的意义。 教具准备:多媒体??? 课件 教学过程: 一、联系实际,激..

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    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (青岛版)六年级数学上册教案 求一个数是另一个数的百分之几

    求一个数是另一个数的百分之几 教学内容:青岛版小学数学六年级上册第106——107页信息窗二 教材简析: 这部分内容是在学生已经初步理解百分数的意义、初步掌握百分数、小数与分数的互化方法,会求一个数是另一个数的几分之几的基础上进行教学的。通过教学,既能使学生进一步体会百分数在实际生活中的应用价值,也有利于学生深化对百分数意义的理解。 教学目标: 1、在具体情境中,理解百分率的实际意义。会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。 2、根据求一个数是另一个数的百分之几的方法,类推并掌握求百分率的..

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    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (青岛版)六年级数学上册教案 分数除以整数 第2课时

    分数除以整数第二课时 教学内容: 分数乘整数练习课 教学过程: 一、串联情境,唤醒旧知 1、谈话:昨天我们一起走进布艺小组,利用分数除以整数的方法帮他们解决了不少数学问题。你还记得用分数除以整数该怎样计算吗?(指名回答) 2、小竞赛 完成4道计算题,看谁又对又快 ÷3= ÷4= ÷2= ÷5= 二、基本练习,加深理解 1、自主练习1 先让学生独立填写,然后组织交流。 交流时让学生说说自己的算法,体会到此题分数的分子都能被除数整除,所以采用分子除以除数的方法相对简捷。 2、自主练习2 让学生运用分数..

    类型:试卷 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:四星级


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  • (青岛版)六年级数学上册教案 分数除以整数 第1课时

    学科 数学 课型 新授+练习  课题 分数除以整数 内容 教材第19-22页  教 学 目 标 1、学生通过经历操作、实验、类推、猜想等实践活动理解并掌握分数除以整数计算方法,能正确计算分数除以整数的题目。 2、学生在探索分数除以整数计算方法的过程中,进一步理解分数除以整数的意义,体会数学知识之间的内在联系,发展分析、比较、抽象、概括的能力。 3、使学生进一步感受数学知识的内在联系,增强学好数学的信心,提高学生应用所学数学知识解决简单实际问题的能力。  教学 重难点 重点:进一步理解分数除..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (青岛版)六年级数学上册教案 第八单元我学会了吗

    我学会了吗 教学内容: 青岛版小学数学六年级上册第111页“我学会了吗?”。 教材简析: “我学会了吗?”是对本单元百分数(一)的复习与检测。本单元是在学生学习了整数、小数、分数的意义和应用的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数,本部分内容也是学生体会数学在现实生活中广泛性的重要素材,所以是小学数学中重要的基础知识。 教学目标: 1、结合现实情境,理解百分数的意义,会正确地读、写百分数,能正确进行百分数、分数、小数的互化。会求一个数是另一个数的百分之几,并能解决简单实..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (青岛版)六年级数学上册教案 百分数的应用练习 1

    百分数的应用练习 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级下册108-110页 教学目标: 通过练习使学生在理解题意、分析数量关系的基础上,进一步掌握求一个数是另一个数的百分之几的问题,并利用知识正确熟练地解答百分数应用题。  教学重点:利用知识正确熟练地解答生活中的百分数的实际问题。 教具准备:课件。 教学过程: 一、复习旧知: 谈话:同学们,上节课我们学习了求一个数是另一个数的百分之几的问题和百分数在生活中的应用,提出并解决了许多有价值的数学问题,下面我们先来复习一下上节课的..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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