时分秒》复习导学案一、基本概念：认识时间单位“秒”， 知道分与秒的关系，知道1分=60秒。二、解决问题；会进行时间单位之间的简单计算和算简单的经过时间。一、典型示例：1、我们学过的时间单位有(       )、(       )和(      )，其中(      )是最小的时间单位。 2、1小时＝（     ）分     1分＝（      ）秒    &..

教案课题简单的时间计算课型新授教学目标知识与技能   学会进行一些时间的简单计算。 过程与方法   初步建立时、分、秒的时间观念，情感态度与价值观  养成遵守和爱惜时间的认识和习惯。教学重点会进行一些时间的简单计算。教学难点求经过的时间的方法。教学过程与方法引导发现法，探究学习法。教具准备时钟课时安排1课时教学过程?一、复习：1、我们一共认识了几个时间单位？声：时、分、秒3个时间单位。2、时、分、秒之间有什么关系？生1：1时=60分生2：1分=60秒二、新授1．例1（..

教案课题秒的认识课型新授教学目标知识与技能  时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。过程与方法  让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。情感态度与价值观  初步建立时、分、秒的时间观念，养间的意识和习惯。教学重点时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。教学难点让学生通过观察、探究分与秒之间的关系，收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。教学过程与方法引导发现法，探究发现法。教具准备时钟课时安排1课时教学过程一、导入同学们，每年除夕之夜我们都和..

（人教新课标）三年级数学教案 上册时间的计算 教学内容： 课本第62例1、例2及练习十四。 教学目标： 　　1、使学生会根据1时＝60分，1分＝60秒进行简单的换算。 　　2、使学生学会一些有关时间的简单计算。 　　3、使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。 重点难点： 1、?掌握时间单位之间的简单换算。 2、?求经过的时间的方法。 教具准备： 钟表。 教学过程： 一 、教学过程 口答： 1、 钟面上有(? )个小格,每两个数间是( 　)个小格． ２、时钟从一个数走到下一个数是（　）．分针从一个数走到下一个数..

（人教新课标）三年级数学教案 上册练习十四 教学内容： 课本64至66页的内容。 教学目标： 1、使学生进一步掌握时间单位的进率，会正确地换算。 2、能正确地求出经过的时间。 3、培养学生的时间观念。 重点难点： 会灵活地计算经过的时间和时间单位之间的换算。 教学过程： 一、学前准备： 1、1分＝（　　　）秒　　2时＝（　　　）分 2、上午第一节课（　）时（　）分开始，一节课是（　　）分。 3、张小琴跑60米的成绩是9（　　）。 4、完成练习十四第6题。 5、完成练习十四第7题。 二、巩固提高： 1、完成练习十四第8..