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  • 抽屉原理

    课题:抽屉原理   【教学目标】   1.经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。   2.通过操作发展学生的类推能力,形成比较抽象的数学思维。   3.通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。   【教学重、难点】经历“抽屉原理”的探究过程,理解“抽屉原理”,并对一些简单实际问题加以“模型化”。   【教学过程】   一、问题引入。   师:同学们,你们玩过抢椅子的游戏吗?现在,老师这里准备了3把椅子,请4个同学上来,谁愿来?   1.游戏要求:开始以..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-04 星级:三星级


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  • “数学思考”教学设计

    “数学思考”教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书?数学》六年级下册第91页例4及练习十八第1~3题。 【教学目标】 1.通过学生观察、探索,使学生掌握数线段的方法。 2.渗透“化难为易”的数学思想方法,能运用一定规律解决较复杂的数学问题。 3.培养学生归纳推理探索规律的能力。 【教学重、难点】 引导学生发现规律,找到数线段的方法。 【教具、学具准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、游戏设疑,激趣导入。 1.师:同学们,课前我们来做一个游戏吧,请你们拿出纸和笔在纸上任意点上8个点,并将它们..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-04 星级:二星级


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