有趣的发现 班级 姓名 一、请将下列汉字按音序排列。 趣 著 考 察 因 淹 而






二、看拼音，写词语。 tè bié bǐ jiào rónɡ yì yuán lái



shēnɡ cún yán jiū zhú jiàn fā xiàn



三、比一比，再组词。 现（ ） 较（ ） 鸟（ ） 容（ ） 观（ ） 效（ ） 岛（ ） 究（ ..

送给盲婆婆的蝈蝈 班级 姓名 找一找，连一连。 二、看拼音，写词语。 lǜ sè chànɡ ɡē lín jū dài tì tián yě nán wànɡ wài pó wǎnɡ rì 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的婆婆 （ ）的孩子 （ ）的蝈蝈 （ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的童年 四、先按课文内容填空，再照着课文的样子想象后填空。 ..

送给盲婆婆的蝈蝈 máng pó po 苏教版二年级语文上册 读课文 学字词 乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。 乐呵呵 绿 喜滋滋 邻居 lín jū 婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。 tì nín 歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 lǐng tǎng tóng nán wàng 婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱得多好， 咯咯，咯咯，咯咯…… mánɡ..

送给盲婆婆的蝈蝈 苏教版二年级语文上册第三单元 学习目标 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课生字，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 3.理解诗歌内容，学会奉献爱心，主动关心、帮助残疾人。 mánɡ hē zī tǎnɡ ɡē 盲 呵 滋 淌 咯 pó lǜ línɡ jū tì 婆 绿 邻 居 替 nín lǐnɡ tónɡ nán wànɡ 您 领 童 难 忘 乐呵呵地提回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。 乐呵呵地提回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。 婆婆，..

7有趣的发现 qù zhù ěr kǎo chá 趣 著 尔 考 察 fù yīn yān sǐ ér 复 因 淹 死 而 bǎi dá wén fǎn jiào 百 达 文 反 较 cún rónɡ yì yán jiū 存 容 易 研 究 和生字交朋友。 一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。 一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。 查尔斯·达尔文（Charles Darwin，1809-1882）是英国著名生物学家。达尔文出生于英国一个医生的世家，他的家人希..

练习三 教学要求 1、学习用音序查字典 2、照样学写铅笔字。 3、熟记四条成语和一句古文。 　 4、任选三个动词，各写一句话。 5、学会问路。 教学时间 三课时。 第一课时 一、教学第一题。 1、审题。 （1）指名读题。 （2）教师进一步明确题目要求。 2、指导。 （1）自读对话 （2）分角色读对话 （３）教师讲解音序查字典法 3、练习。 （1）查小猴不会写的字 （2）开展用音序查字典的比赛 4、反馈。 二、教学第三题。 1、审题。 2、指导。 （1）出示卡片学生认读“龙　　亮　　　兔”3个字。 （2..

（苏教版）二年级语文教案 《一株紫丁香》 教学要求 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课11个生字，两条绿线内的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．通过对课文的吟读领悟，体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的情感。 重难点、关键 1．有感情朗读课文，背诵课文。 2．识字、写字。 课时划分：两课时 教学设计 第一课时 教学目的 1．正确、流利地朗读课文。 2．能学会本课的生字，正确、美观地书写生字。 3．初步理解课文内容。 ..

一株紫丁香 教学目的： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学写三个生字。3.体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。 教学重、难点： 1.识记本课的生字。 2. 体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。教学过程：一、谈话引入，揭示课题1.小朋友，教师节那天，老师收到很多贺卡，你们知道是谁送给老师的吗？（学生说）对，是老师以前教过的学生送的。有他们自己亲手设计制作的，有自己买的。老师特别喜欢同学们自己设计制作的贺卡。那天..

送给盲婆婆的蝈蝈 教学目标：1.学会本课生字，认识一个新偏旁，理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3.激发学生奉献爱心，关心和帮助盲人的激情。教学重点： 学会本课生字，认识新偏旁，背诵课文。教学难点： 理解课文内容，激发学生关心、帮助他人。教具准备： 投影片、词卡、小黑板。教学时间： 两课时 第一课时 一、导入新课。小朋友，在今天的社会，人们都非常关心残疾人，帮助他们解决难处。今天我们要学习一篇课文讲的是一位小朋友关心一位失明老人的事。二、板课题，解题。1...

动手试一试 第一课时 教学内容： 初读课文。教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会15个生字，其中田字格上面的10个只识不写，认识一个偏旁，理解生词。3.初步明白认真思考，亲自尝试的重要性，初步懂得实践出真知的道理。教学重点： 1.读通课文。2.生字词的朗读书写。教学难点： 初步明白认真思考，亲身尝试的重要性。教学准备： 投影片。教学过程：一、初读课文，思考：1.课文主要讲了有关谁的故事？2.为什么要用这样的课题？3.作者想告诉我们一个什么道理？二、读一读。 一杯水鱼鳞哎呀往..

（苏教版）二年级语文教案 《有趣的发现》 教学要求 德：初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的良好学风。 智：1、能正确、流利地朗读课文。 2、学习本课生字，其中田字格上的只识不写，理解由生字组成的词语。 教学重点：进行词和句的训练。 课前准备：生字卡片，课文录音。 教学时间：三课时。 第一课时 一、 揭示课题。 1、 板书课题： 有趣的发现 2、 解题：“有趣”是什么意思？看到这个题目，你想知道什么？ 二、 初读课文。 1、 自由轻声练读课文。 ..

（苏教版）二年级语文教案 动手试一试 教学目标: 1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。 3.认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。 教学重点难点: 重点：识字、写字、朗读、复述。 难点：理解“有些问题只有自己动手试一试，才能得出正确的答案”。 教学具准备:词卡、小黑板。 主要板书计划: 8 动手试一试 错误 正确 科学家：“如果……就……” “只有……才能……” ..