（教科版）六年级语文下册教案 介绍自然奇观 目标： 　　　知识：学会观察自然景观，做到观察有序。 　　　能力：培养学生用准确的词句描绘自然景观的能力，发言时能做到按一定顺序引入介绍。 　　　情感：能认真倾听他人发言，正确评价他人发言。 　　重点：仔细观察，能通过观察积累交流材料， 　　难点：学会抓住特点，有顺序地向别人介绍自然景观之美。 　　教法：展示、交流。学法：自主探究。 　　教具：图片。 　　流程： 　　一、组织教学 　　二、1.导入 　　　　2.学生讲述、交流： 　　　　　（1）分组讲..

古诗四首 教学目标： 知识：正确、流利、有感情地朗读古诗，认识4个生字。 能力：背诵四首古诗。 情感：体会诗中蕴含的思想感情，想象诗中描绘的优美诗境。 教学重点： 朗读背诵四首古诗。 教学难点： 想象诗中描绘的自然美景。 教学方法： 读中领悟。学生自主探究。 教具准备： 挂图、课件、资料。 教学过程： 第一课时 一、组织教学 二、读熟诗句 1.读准字音。 2.把诗句读通顺，读流利。 3.让学生体会怎样才是读诗，为下一步诵诗奠定基础。 三、读懂诗意 1.让学生自己对照时候的注释，想一..

大自然，心中最美的诗 教学目标： 知识：正确、流利、有感情地朗读课文，认识“犀、黛、沼”等字、正确书写10个生字。 能力：引导学生品味文章对大自然之美的细致描绘。在反复朗读中体会作者的描写方法。 情感：体会作者对大自然的赞美之情和对大自然无比热爱的思想感情，使学生的审美情感得到陶冶。 教学重难点： 1.品味文章细腻的语言，想象文章所描绘的美丽景象。 2.学习作者对景物细致观察与生动描写的方法。 教具准备： 自然美景图片。 教学方法： 朗读法。学生自主探究。 教学过程： 一、导入..