动物的个人卫生教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。　  2．认识本课的9个生字。    3．通过阅读课文，使学生了解几种动物搞“个人卫生”的方法，从而感受动物世界的神奇。重难点朗读课文，默读课文。理解课文内容。乐学善思办法用动物图片来激发学习兴趣，调动学生的学习热情。教 学 流 程一、激发兴趣，导入新课1．同学们，今天我们的课堂可热闹了，瞧，谁来了？（课件演示小鸟搞“个人卫生”的画面）噢！原来是一群可爱的小鸟，它们在干什么呢？多有趣，小鸟也讲个人卫..

　 《雪猴》教学设计 教学要求： 知识点：了解雪猴的特点，学习作者者抓住事物特点写的方法。 　　教育点：理解课文内容，学习边防战士热爱大自然，爱护动物，保护动物，热爱生活的情怀。 　　训练点：有感情的朗读课文，体会文章是怎样表现雪猴的特点的。 　　创造思维契入点：体会想象军人平时是怎样友好对待雪猴的。 　　教学重难点： 　　　1、了解雪猴的特点及课文是如何抓住雪猴的特点写的。 　　　2、体会军人在服役期满时，为什么还舍不得离开雪猴的原因。 　　教具：幻灯片三张。 　　教时：一课时。 　　..

《动物的“个人卫生”》教学设计 教学目标： 1．通过阅读课文，使学生了解几种动物搞“个人卫生”的方法，从而感受动物世界的神奇。 2．认识本课9个生字。 教学重、难点： 1．了解几种动物是怎样搞“个人卫生”的。 2．帮助学生理解个别不常见词语：如羽虱、蚁酸等。 教学准备： 动物搞“个人卫生”的图片 教学时间：1课时 教学流程： 1．激发情趣，导入新课。 出世图片小鸟用水搞“个人卫生”的画面，让学生说说小鸟在干什么。激发他们的兴趣：今天的“快乐读书屋”让我们去动物世界看看，动物怎么搞“个人卫生”的。 2..

　 《动物本领大》教学设计 教学目标： 　　1．通过口语练习，使学生能够把自己搜集到的资料有选择地介绍给大家。 　　2．培养学生在口语交际时态度自然、大方、有礼貌。 　　3．培养学生倾听的好习惯。 　　教学难、重点： 　　1．使学生通过口语交流，知道哪些动物具有神奇的本领，从而增强保护动物的意识。 　　2．培养学生学会倾听的好习惯。 　　教学准备：图片 　　教学时间：1课时 　　教学流程： 　　1．创设情境，激发兴趣。 　　今天《动物世界》要向大家介绍动物的神奇本领，可是还没找到合..