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  • 海鸥回来了

    海鸥回来了 海鸥回来了! 1 12 1 5 7 20 14 海面上一共有多少只 ? 15+4=19(只) 14+3= 16+3= 19-3= 15+4= 16-4= 17-3=

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • (青岛版五年制)一年级数学上册教案 信息窗1——迎接海鸥

    信息窗1——迎 接 海 鸥 教学目标: 1. 借助学具操作、认识11-20各数。 2. 正确书写11-20各数,正确认识计数单位“个”、“十”和数位“个位”、“十位”。 3. 初步体验计数的发展和作用,形成初步的抽象能力。 4. 培养环保意识,提高学习兴趣。 教学重点: 认识11-20各数,能正确书写、认识计数单位“个”、“十”和数位“个位”、“十位”。 教学难点: 理解计数单位“个”、“十”和数位“个位”、“十位”。 教学准备: 挂图,计数器,小棒。 教学过程: 一、创设情景,激情导入 1. 教师:“海鸥是我们人类的好朋友,下..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:二星级


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  • (青岛版五年制)一年级数学上册教案 谁的手儿巧—认识图形

    谁的手儿巧 —认识图形 教学目标: 知识目标: 通过动手操作活动,让学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识,知道这些几何体的名称,并能识别。 能力目标: 培养学生初步的观察、想象和语言表达能力以及动手操作能力,培养学生初步的空间观念。培养用数学眼光观察周围事物的意识。 情感目标: 联系生活,培养学生主动探索的精神和与他人合作的意识。 教学重、难点: 引导学生注意区分长方体与正方体的不同。 教学过程: 一、游戏比赛、导入新课 1. 引导学生操作 (1)谈话:课前老师让大家收集了各种生活中的物品..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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