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可能性 课题 ?可能性 ? 教学 目标 1.结合具体实例,能根据可能性的大小设计符合指定要求的方案。 2.在设计方案的过程中,培养思考的有序性的创新意识。 3.在具体情境中,体会数学与生活的密切联系,感受学习数学的乐趣。 教学 重点 结合具体实例,能根据可能性的大小设计符合指定要求的方案。? ? ? ? 探 ? 究 ? 过 ? 程 教师活动 学生活动 ?一、创设情境,导入新课。 师:同学们,大家课间喜欢玩什么游戏? 师:通常大家喜欢用什么方法决定谁先玩? 师:剪子、石头、布..