信息窗3--求图上距离练习课
教学目标:
1.使学生在理解比例尺含义的基础上能结合具体情境,根据实际距离和比例尺求出图上距离。
2.结合实际经历提出问题、分析问题、解决问题的过程,初步学会数学地思维,培养问题意识和解决问题的能力。
3.在自主探索解决现实问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,发展应用意识,体验成功的乐趣。
教学重点:
利用比例尺和实际距离求图上距离的方法。
教学难点:
感知不同领域数学内容的内在联系,培养学生灵活应用知识的能力。
教学过程:
一、串联情境 唤醒旧知。
谈话引入,回顾利用..