《扇形统计图》教案 教学内容： 扇形统计图 教材第68—69页的内容。 二 教学目标 了解扇形统计图的特点、意义、作用；会看扇形统计图，会制作扇形统计图，会分析。 三 重点难点 会制扇形统计图，会分析。 四 教具准备 课件。 五 教学过程 (一)什么是扇形统计图 (是用整个图表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数) 例如： 下图的扇形统计图反映了某班学生在课外活动中参加各种小组的情况。 问：在这个统计图中，用整个圆表示什么？(全班人数) 从图中可以看出什么? ..

扇形统计图 教学目标： 1. 知识目标： 进一步熟悉条形统计图、折线统计图与扇形统计图的特点和长处，知道各类统计图表的主要区别，能灵活选用合适的统计图表来对相关数据进行描述和分析。 2. 能力目标： 能综合应用学过的统计知识，从统计图中准确提取统计信息，能够正确的解释统计结果，并作出正确的判断或简单预测。 3. 情感目标： 增加学习数学的兴趣。 教学重点： 知道各类统计图表的主要区别，能灵活选用合适的统计图表来对相关的数据进行描述和分析。 教学难点： 能灵活选用合适的统计图表来对相关数据进行描述和分析。 ..

扇形统计图的认识 教学目标： 1. 知识目标： 通过实例，进一步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以直观的反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。 2. 能力目标： 能综合应用学过的统计知识，从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果，并作出正确的判断或简单预测。 3. 情感目标： 能运用比的知识解决实际问题。 教学重点与难点： 进一步认识扇形统计图的特点和作用。 进一步认识扇形统计图的特点和作用。 教学准备： 搜集的扇形统计图，用于课堂交流。 教学过程： 一、学习例题 ..