Lesson32:Again ,Please教学设计 教学目标： 知识方面：使学生能说、读、写、用词汇和用语elephant kangaroo lion momkey tiger wolf morntain rock tree behind in front of inside outside. 能力方面:能把所学单词运用到日常口语交流当中，在适当的情境中能灵活运用。 情感态度、价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境角色表演调动学生积极参与性，通过鼓励树立学生学习英语的信心。 二、学重点、教学难点： 教学重点：使学生能说、读、写、用词汇和用语elephant kangaroo lion momkey tiger wolf m..

（冀教版）四年级英语上册教案 unit4 lesson31 Lesson31 The Lonely Lion 一、教学目标 1、知识目标： 掌握单词dreaming feeding hugging lonely，了解句型Why? Because__________.的用法。 2．情感目标： 通过学生对动物的兴趣，激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养他们英语学习的主动性，使他们养成大胆说英语的习惯，体会学习过程的成就感和快乐。 3．技能目标： 使学生掌握一定的语言知识和基本技能，建立初步的语感，获得基本的语言运用能力，培养学生的英语阅读理解能力。 二、教学重点、难点 重点：掌握单词dreaming feed..

（冀教版）四年级英语上册教案 unit4 lesson30 Lesson 30 What Do They Eat? 教学目标： 知识与能力：能够用Does a ___ eat _____? What does a _____ eat?来讨论动物的饮食，能朗读第二部分的歌谣。 过程与方法：设计小熊请客的情景展开教学。 情感、态度与价值观：让学生体会学英语的乐趣。 教学重难点： 运用句型Does a ___ eat _____? What does a _____ eat? 来讨论动物的食物。 教具准备： bananas、grass、meat、leaves的词卡 及动物的卡片。 教学过程： 一、开始上课与复习 1、师生问好。 2、出示单词..

（冀教版）四年级英语上册教案 unit4 lesson28 Lesson 28 The Monkey Judge 教学目标： 知识与能力：掌握词汇river、grass、flowers 和leaves，能够借助图片读懂故事。 过程与方法：讲故事、小组讨论、听录音。 情感、态度与价值观：通过故事让学生学习猴子的机智勇敢，敢于同坏人作斗争，不要像绵羊那样太容易相信别人，但要做绵羊那样善良的人。 教具学具： river、grass、flowers 和leaves的词卡。 风景图片或照片。 教材相配套的教学录音带。 教学过程： 一、开始上课和复习 1、问候。 2、复习操练。 复习方位..

（冀教版）四年级英语上册教案 unit4 lesson26 Lesson 26 Monkeys and Wolves 知识与技能： 1、让学生学会四会单词monkey, wolf, camel, ostrich 2、让学生学习单词 inside, outside 3、让学生复习并运用 A/An_____ has (a)_______.和Does a/an_____ have (a) _____? Yes/No!两个句式！ 过程与方法：通过课件、图片等等教学方法，让学生不但掌握单词 而且能运用两个方位单词造简单的句子！ 情感与态度：帮助学生建立起爱护动物、保护动物的意识。 教学重难点： 重点 ：1、让学生学会四会单词monkey, wolf, c..

冀教版四年级上册英语 Unit 4 Animals at the zoo Lesson 28:The Monkey Judge 教学内容：Lesson 28:The Monkey Judge 课时 1 教学目标：1. ?知识与技能：本课要求学生掌握单词river, grass, flowers, leaves. 练习说和写，并口头运用单词rope, hole, pull, judge. 能在日常口语交流中灵活运用所学到的词汇。 2. ?情感态度价值观：通过多种活动激发学生学习兴趣，让学生体会到学生英语的乐趣。 教学重点、难点：本课重点单词。 教具准备：磁带、单词卡片 板书设计： Lesson28:The Monkey Judge ..

（冀教版）四年级英语上册教案 Unit 4 Lesson 27 The Forest 一、教学目标： 1. 听说读写词汇：mountain 、rock、 tree 、forest. 2. 正确运用词汇：in front of ,behind 二、教学重点： 熟练掌握：rock 、tree等单词。 三、教学难点： 训练口头表达，提高会话能力。 四、教学准备： 录音带、单词卡片。 五、教学过程： Step 1. 开始上课和复习： 问候：诵唱“I walked to the zoo.”学生边唱边说出所指的动物名称，教师举着单词卡片 （意图：通过这首简单的歌曲，复习动物的名称） Step 2. 新概念： 1. Forest, moun..

冀教版四年级上册英语 Unit 4 Animals at the zoo Lesson 27:The Forest 教学内容：Lesson 27:The Forest 课时 1 教学目标：1. ?知识与技能：本课要求学生能掌握单词和短语：forest, mountain, rock, tree, in front of, behind, 并会口头运用。 2. ?情感态度价值观：通过多种活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 教学重点、难点：本课重点单词、短语，会口头运用。 教具准备：磁带、单词卡片 板书设计： ..

（冀教版）英语教案四年级上册unit1 lesson2 Lesson 2 Turn Right , Turn Left. 教学目标： 1、学习turn right, turn left, office , stairs ,Where are you going ? To the ______ . go straight , go up the stairs 2、练习说和写，并能口头应答office , stairs , turn right , turn left , go straight , go up the stairs Where are you going ? To the ______ . 3、激发学生学习英语的兴趣，培养运用语言进行交际的能力。鼓励学生之间的合作并能互相帮助。 教学重、难点： 1、Where are you going ? To the _____. 2..