第17 课  唯一的听众  导学案教学目标：    1、正确认读9个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。提出不同的问题与同学讨论。2、理解课文内容，引导学生从老教授的言行与我的心里、行动变化两方面感受老人对我的爱护、鼓励，以及我对她的敬佩、感激之情。3、有感情的朗读课文，体会文中重点词句的含义。教学重难点：    1、引导学生从老教授的言行中感受老人对我的爱护、鼓励，以及我对她的敬佩、感激之情。    2、培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽慰学会忍耐，让自己的心灵..

一诺千金 教学目标????1.掌握生字生词。????2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵下来。????3.体会作者表达的思想感情，培养学生的诚信品质。 教学重点???????? 理解文中的重要句子。 教学难点???????? 课文第九、十自然段的理解。教学准备???????? 阅读秦文君相关作品。 教学时数???????? 2课时 教学过程???????????? 第一课时???????? 一、谈话激趣，导入新课???? 同学们，你们喜欢读秦文君的《男生贾里》与《女生贾梅》吗？请你们谈谈自己读后的感受吧。其实，秦..

我的战友邱少云 教学目的： 1.通过学习，了解邱少云在战斗中壮烈牺牲的英勇事迹。体会邱少云严守纪律，为了革命的利益，宁可牺牲自己的崇高的革命精神。 2.初步学习分析人物言行、心理概括中心思想的方法。 3.有感情地朗读课文。 教学重点：体会邱少云为了革命的利益，严守纪律、英勇献身的精神。 教学难点：领会好描写“我”的心理活动的语句，从中体会邱少云的崇高精神。 教学用具:录音机、磁带、幻灯片 教学课时：第二课时 教学过程： 一、导入新课 今天我们继续学习《我的战友邱少云》一课，让我们一起回到1952年10月12..

九色鹿 教学目标： 1.理解课文内容，明白做人要恪守信用，知恩图报的道理。 2.有感情地朗读课文。 3.能联系具体内容展开想像，会说一段比较完整的话。 教学重点： 理解课文内容，明白做人要恪守信用，知恩图报的道理。 教学课时： 1课时 教学过程： 一、导入新课 1.同学交流阅读体会。 2.导入：（板书：见　　忘　　） 谁来说说是哪两个字？你来帮老师补上。 二、感受“巨利” 利：利益，好处。理解 1.在这篇课文中摆在“那个人”面前的“利”又是什么呢？ 自由读课文，找到相关的句子。 小黑板：国王无奈，只好张贴..

将相和 教学目标：1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。 教学难点： 准确概括人物特点，理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。 教学时间： 3?课时 教学过程第一课时 一、启发谈话1.题解。2.概括课文主要内容。3.提示学习课文的要求。（学习方法）①写人物的文章，要抓住人物特点。②课文是由三个独立完整的故事结构而成，写的是两个人物间发生的事，学习时还应抓线索以理解三..

我的战友邱少云 教学目标　　　1、通过理解课文，学习邱少云自觉严格遵守纪律的高尚品质。　　　2、学习透过人物的表现以及周围的环境了解人物的内心活动的方法。　　　3、学习本课生字词。　　　4、有感情地朗读课文，背诵第六至第八自然段。　　教学重点　　　　体会含义深刻的重点词句，学习从人物的表现及周围的环境了解人物的内心的方法。　　教学时间　3课时。　　教学过程 第一课时　　一、启发谈话。　　二、检查预习。　　　1、开火车朗读课文。　　　2、哪个自然段是讲邱少云..