教科版六年级语文下册为  学作者简介  彭端淑  清代文学家，曾任吏部郎中，后在锦江书院讲学。著有《白鹤堂文集》。《为学》选自《白鹤堂文集》，原名《为学一首示子侄》。  1.学习本课生字，能借助注释了解句子的意思，理解课文内容，正确地朗读课文。   2.懂得办好事情或搞好学习起决定作用的条件是自己坚定的志向和坚持不懈的努力，“有志者事竟成”。 学习目标解题题目《为学》 做学问    此文的原题目是“为学一首示子侄”是作者彭端淑写给子侄们..

 教科版六年级语文下册寓言二则画蛇添足学习目标1.积累生字词。2.理解画蛇添足这一典故。    阅读课文，找出“曰”字后的语句。说说你喜欢哪一句？为什么喜欢？     用十分傲慢的语气读“吾能为之足”，并摆出一幅洋洋自得的神态来。 “蛇固无足，子安能为之足？ 反问的语气    这篇寓言告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失..

（教科版）六年级语文下册教案 讲古代故事 教学目标 　　　1、提高自主阅读能力，感受中化优秀的传统文化。 　　　2、培养学生收集资料、整理资料的能力。 　　　3、训练听、说、读、写的能力。 　　　4、渗透德育、智育、美育，提高学生素质。 　　教学重点、难点：故事内容的复述。 　　教学准备：学生收集各种类型的古代故事。 　　教学时间：1课时 　　教学方法：以说为主。 　　教学流程： 　　一、谈话导入，激发兴趣。 　　　　最近在语文课上我们阅读了许多古代故事，我想同学们课外也读了不少这类故事，从中..

教科版六年级语文下册 为 学 作者简介 彭端淑 清代文学家，曾任吏部郎中，后在锦江书院讲学。著有《白鹤堂文集》。《为学》选自《白鹤堂文集》，原名《为学一首示子侄》。 1.学习本课生字，能借助注释了解句子的意思，理解课文内容，正确地朗读课文。 2.懂得办好事情或搞好学习起决定作用的条件是自己坚定的志向和坚持不懈的努力，“有志者事竟成”。 学习目标 解题 题目《为学》 做 学问 此文的原题目是“为学一首示子侄”是作者彭端淑写给子侄们看的，是针对学习上容易产生的畏难情绪而说的，目的在于教育..

教科版六年级语文下册 学习目标 1.积累生字词。 2.理解画蛇添足这一典故。 阅读课文，找出“曰”字后的语句。 说说你喜欢哪一句？为什么喜欢？ 用十分傲慢的语气读“吾能为之足”， 并摆出一幅洋洋自得的神态来。 “蛇固无足，子安能为之足？ 反问的语气 这篇寓言告诉人们，凡做一件事情，必 须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚 定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲 昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目 乐观所蔽，而招致失败。 文言语句的翻译可采用“留、换、补、 删”四种具体方法。 ..

古代寓言二则 教学目标： 　　1．学会本课7个生字。 　　2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　3．能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。 第一课时 教学目标： 　　1．了解“寓言”这一文体了。 　　2．学习第一则寓言。 教学过程： 一、导入 同学们，我们过去学过寓言故事，哪位同学还记得什么是“寓言”呢？（寓言就是用有趣的小故事来说明一个道理。）“寓言两则”又是什么意思？（课文一共有两个小故事，所以就是寓言两则。） 　　今天，我们再来学习两则寓言，看看它们又将告诉我们什么道理。 二、..

家 当 教学目标： 1.阅读短文，在学习中掌握文言实词的含义。 2.把握文章主旨，理解文章说明的道理。 3.加强对古诗文的朗读训练，提高学生的朗读水平。 教学重难点： 1.激发学生学习文言文的兴趣，加强对古诗文的朗读训练，提高学生的朗读水平。 2.把握文章主旨，理解文中说明的道理。 教学方法： 自学为主，合作探究 教学时间： 1课时 教学准备： 查找相关资料。 教学过程： 一、导入新课 直接导入。 二、检查预习情况 1.指名朗读课文，师生评议，注意读准字音，读得通顺流利。 2.汇报查找资料情况，了解作者及..

《世说新语》二则 教学目标： 1.阅读课文，掌握文言实词的含义，准确翻译文章。 2.体会《世说新语》二则的寓意，学习古代儿童的优秀品质。 3.加强对古诗文的朗读训练，提高学生的朗读水平。 教学重点： 准确翻译文章，体会《世说新语》种“以事见人”的艺术手法。 教学难点： 把握人物性格特征，学习古代儿童的优秀品质。 教学方法： 自读自悟 教学准备： 文字资料 教学时间： 一课时 教学过程： 一、激情引趣，导入新课 交流课前查找的有关《世说新语》的小故事，如《司马光砸缸》等激发学生学习兴趣，导入新课。 ..