28夸父追日学习目标：　　1.默读课文，能在老师的引导下继续学习把事情的起因、经过、结果串连起来概括事情主要内容的方法，培养学生独立阅读能力。　　2.能正确、流利地朗读课文，能在老师的指导下读出自己的感受。　　3.能在老师的引导下感受到神话故事丰富的想象，夸张的语言特点，并尝试运用。学习重难点：　　体会神话传说的神奇，学习本文以丰富的想像加以夸张把"神奇"写得具体的方法，并能尝试运用。课前准备：多媒体课件教法学法：启发引导法、多遍多种形式读书法教学流程预设：　　一、谈话导入，引出"神奇"..

课 题 26 寓言二则 课 型 讲读 授课时间   教 学 目 标 知识与能力 1.学会本课13个生字，1个多音字。 2.会用“匆匆忙忙”和“毫不示弱”造句。 3.能讲述《郑人买履》的故事，表演《鹬蚌相争》。 4.理解寓言的故事，懂得其中的道理。   过程与方法 1.联系上下文理解新词的意思。 2.讲文中故事，自编自演课本剧。   态度情感价值观 知道两则寓言所讲的故事，懂得不要墨守成规以及互不相让只能两败俱伤让别人得利的道理。  教学重点 知道两则寓言所讲的故事。  教..

夸父追日 总第_______页 课题 28 夸父追日 课型 略读课 授课时间 ___月___日(星期____)      第 课时(共 课时)  教 学 目 标 1.认读12个字（含3个多音字）。 2.能够给别人讲述《夸父追日》的故事。 3.初步理解夸父为追求光明而献身和为后人造福的伟大精神。 4.理解夸父为追求光明而献身和为后人造福的伟大精神。  教学重点 了解故事内容，能讲述这个神话故事。  教学难点 初步理解夸父为追求光明而献身和为后人造福的伟大精神。  主要教法 自学法 教具 投影 

夸父追日 教学目标： 知识目标： 认读12个字（含3个多音字“的d씓累léi”。“处 chǔ”） 能力目标： 能够给别人讲述《夸父追日》的故事。 情感目标： 初步理解夸父为追求光明而献身和为后人造福的伟大精神。 教学重点：认读12个字（含3个多音字“的d씓累léi”。 “处”） 教学难点：能够给别人讲述《夸父追日》的故事。 教学用具：课件或图片 教学过程： 一、谈话导入。 1.我们学过哪些神话故事？你还知道哪些神话故事？ 2.这节课我们再学习一个神话故事。那就是《夸父追日》。 二、初读课文。 1.自己读课..

古人论学习 总第___1____页 课题 27 古人论学习 课型 精读 授课时间 ___月___日(星期____)      第 课时(共 课时)  教 学 目 标 1.学会本课2个生字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。默写课文。能边读边思考，提出不懂的问题。．理解课文中三句话的意思。能联系学习的实际，说说从 课文中明白了什么。 3.了解古人关于学习态度和学习方法的论述。  教学重点 正确、流利地朗读课文、背诵课文。  教学难点 理解词、句的意思。  主要教法 讲授法 教具 投影  学法指导 ..