《我看见了大海》教学设计　　一、 激情导入：导语：同学们，你们见过大海吗？了解大海吗？今天我们就跟随一个名叫河子的孩子一起去看一看她心中的大海。板书课题，齐读。二、检查预习，感知课文，质疑问难。　　1、课前，老师要求大家预习了这篇课文，了解课文的主要内容，这篇课文主要讲了一件什么事？（课文主要写了"我"-- 一个身体畸形的女孩，在继父的鼓励下，战胜了自卑，成为了一个能勇敢面对生活、独立生活的人。　　结合回答，板书：　　继父------我　　2、 初读了课文后，同学们有什么疑问吗？    （..

零点降生的女孩教学目标：1. 通过预习课文学会本课生字新词，了解课文的内容。2. 培养学生自学课文的能力和想象能力，朗读并抄写课文最后一个自然段。3. 通过学习课文能说出自己读文后的个人感受，懂得要树立自信心，把握自己的命运。教学重点：　　1. 了解课文的内容后，能说出自己读文后的个人感受。　　2. 懂得要树立自信心，把握自己的命运。教学难点：　　体会思想内容。教学用具：　　实物投影教学时间：　　1课时教学过程：一、导入谈话：　　看到课题你想知道什么？二、理解课文：1．默读课文，思考：课文讲了一件什么事？用自己..

　　　　　　　　　　小  学  语  文 教  案课题15*零点降生的女孩课型略读授课时间教学目标知识能力自学生字词。过程与方法1.自学生字词，读课文，了解课文内容。2.朗读并抄写最后一个自然段。情感态度价值观能说出自己读文后的个人感受，懂得要树立信心，把握自己命运。教学重点朗读课文，了解课文内容。教学难点抒发自己读文后的个人感受（发表不同见解）查阅资料无教、学具准备投影教学课时数1课时板书设计　　　　　19*零点降生的女孩　　　　　       我　　　　　  &..

教学目的  通过对课文的阅读学习，理解词语的意思。了解课文主要内容，体会继父对“我”这个残疾女孩真正的深沉的爱，以及“我”明白继父良苦用心后的感激之情。能够有感情的朗读课文。 教学重难点    1.结合人物言行、侧面人物的表现，体会课文的思想感情。 2.朗读。

母亲的纯净水 教学目标： 1．学习本课12个生字及新词。 2．自读课文，能联系生活实际理解课文内容，懂得“穷”并不是一种耻辱，它可以是促进人们奋发进取的动力。 3．能对文中的人物进行评价，并写下来。 4．能有感情地朗读课文。 教材分析： 《母亲的纯净水》这篇课文，围绕“纯净水”事件讲述了一位母亲在发现孩子对“ 穷”与“富”的认识有偏差时，对孩子进行了正确的引导和教育。教学中教师将抓住课文脉络，以“纯净水带给我的心情变化”为主线设计教与学，适时融进母亲的话和小女孩想明白了什么，使学生..

零点降生的女孩 教学目标： 通过预习课文学会本课生字新词，了解课文的内容。 培养学生自学课文的能力和想象能力，朗读并抄写课文最后一个自然段。 通过学习课文能说出自己读文后的个人感受，懂得要树立自信心，把握自己的命运。 教学重点： 1. 了解课文的内容后，能说出自己读文后的个人感受。 2. 懂得要树立自信心，把握自己的命运。 教学难点： 体会思想内容。 教学用具： 实物投影 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入谈话： 看到课题你想知道什么？ 二、理解课文： 1．默读课文，思考：课文讲了一件什么事？用..

教学目标 知识能力 自学生字词。   过程与方法 1.自学生字词，读课文，了解课文内容。 2.朗读并抄写最后一个自然段。   情感态度价值观 能说出自己读文后的个人感受，懂得要树立信心，把握自己命运。  教学重点 朗读课文，了解课文内容。  教学难点 抒发自己读文后的个人感受（发表不同见解）