教学要求：　　　1．了解大白鹅是个漂亮、勇敢、可爱的动物，体会"我"对大白鹅的喜爱之情。　　　2．运用多种方法理解描写大白鹅的句子，并能够体会句子表达的感情。　　　3．有感情地朗读课文，表达对大白鹅的喜爱。　　教学重点：了解大白鹅是个漂亮、勇敢、可爱的动物，体会"我"对大白鹅的喜爱之情，有感情的朗读课文。　　教学难点：运用多种方法理解描写大白鹅的句子，并能够体会句子表达的感情。　　教具准备：课件。　　教学过程：　　一．导语引入，激发学生的喜爱之情　　　　我家有一只可爱的大白鹅，..

动物的互惠互助总第___1____页课题16.动物的互惠互助课型阅读授课时间___月___日(星期____) 第    课时(共   课时)教学目标认读十二个字，朗读课文，了解动物之间是怎样互惠互助的，能结合课外的资料向同学们介绍一例动物之间互惠互助的事情。教学重点了解动物之间是怎样互惠互助的.教学难点能结合课外的资料向同学们介绍一例动物之间互惠互助的事情。主要教法教具学法指导板书设计             16.动物的互惠互助　　　　　蜜獾  ..

 动物的互惠互助教学目的要求：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、了解蜜獾和导蜜鸟、海葵虾和红海葵、鳄鱼和千鸟互惠互助的事，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。　　　3、会用关联词语“不光……还……”“只要……就……”造句。　　教学重点、难点：　　　　引导学生阅读课文中所举的三种动物，体会动物间的互惠互助。　　教学准备：　　　　多媒体课件。　 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学要求：　　　1、初读课文，..

 　　教学要求：　　　1．了解大白鹅是个漂亮、勇敢、可爱的动物，体会"我"对大白鹅的喜爱之情。　　　2．运用多种方法理解描写大白鹅的句子，并能够体会句子表达的感情。　　　3．有感情地朗读课文，表达对大白鹅的喜爱。　　教学重点：了解大白鹅是个漂亮、勇敢、可爱的动物，体会"我"对大白鹅的喜爱之情，有感情的朗读课文。　　教学难点：运用多种方法理解描写大白鹅的句子，并能够体会句子表达的感情。　　教具准备：课件。　　教学过程： 　　一．导语引入，激发学生的喜爱之情　　　　我家有一只可..

 锡林郭勒大草原教学目标:1.认识本课15个生字及新词，掌握1个多音字“蒙（měng）”,认读1个字。 2.能联系上下文和生活实际展开合理想像理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。 3.有感情朗读课文。背诵第二自然段中描写野花的句子。 4.感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的感情。??????????????????????????? 5.引导学生介绍、交流搜集到的信息。 教学重点:感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情。 教学难点:联系上下文和结合生活实际展开合理想..

曼谷的小象 总第____1__页 课题 13 曼谷的小象 课型 读讲 授课时间 ___月___日(星期____)      第 课时(共 课时)  教 学 目 标 1.学会本课十二个生字以及新词，认读八个字。 2.能从“佩服”、“干净”、“赞叹”、“胸有成竹”四个词语中选择两个进行造句。 3.有感情地朗读课文；通过讨论懂得“我”赞叹的是什么。 4.了解阿玲指挥小象帮助别人的事情，感受小象的聪明乖巧和阿玲热心助人的好品质。  教学重点 了解阿玲指挥小象帮助别人的事情，感受小象的聪明乖巧和阿玲热心助人的好品质。..

鹅 总第______1_页 课题 15 鹅 课型 读讲 授课时间 ___月___日(星期____)      第 课时(共 课时)  教 学 目 标 学会本课11个生字，认读9个字，能用“勇敢”、“昂首挺胸”造句。有感情地朗读课文，理解描写大白鹅的句子，并且体会有关句子所表达的感情。  教学重点 了解大白鹅是个漂亮、可爱、勇敢的小动物，感受“我”对大白鹅的喜爱之情。  教学难点 理解描写大白鹅的句子，并且体会有关句子所表达的感情。  主要教法  教具   学法指导 

鹅 总第______1_页 课题 15 鹅 课型 读讲 授课时间 ___月___日(星期____)      第 课时(共 课时)  教 学 目 标 学会本课11个生字，认读9个字，能用“勇敢”、“昂首挺胸”造句。有感情地朗读课文，理解描写大白鹅的句子，并且体会有关句子所表达的感情。  教学重点 了解大白鹅是个漂亮、可爱、勇敢的小动物，感受“我”对大白鹅的喜爱之情。  教学难点 理解描写大白鹅的句子，并且体会有关句子所表达的感情。  主要教法  教具   学法指导 

动物的互惠互助 总第___1____页 课题 16.动物的互惠互助 课型 阅读 授课时间 ___月___日(星期____)      第 课时(共 课时)  教 学 目 标 认读十二个字，朗读课文，了解动物之间是怎样互惠互助的，能结合课外的资料向同学们介绍一例动物之间互惠互助的事情。  教学重点 了解动物之间是怎样互惠互助的.  教学难点 能结合课外的资料向同学们介绍一例动物之间互惠互助的事情。  主要教法  教具  

14.翠鸟 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的，体会关键词在表情达意上的作用。教学重点：了解翠鸟外形和动作上的特点。教学难点：体会翠鸟的外形与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。课前准备：1.生字卡片 2.课文插图或翠鸟图片3.搜集有关翠鸟的资料教学过程： 第 一 课 时一 、激趣导入..