与北极狼为友的科学家教学目标：     知识目标：认读八个字。     能力目标：默读课文，知道课文写了我和狼之间发生的几件事。     情感目标：懂得与动物药和谐相处，增强环境保护意识。按要求积累词语。教学重点：知道课文写了我和狼之间发生的几件事。教学过程：　　　　一、初读课文，找出四字词语，理解意思。　　　　二、读读积累的四字词语，联系上下文理解词语的意思。　　　　三、默读课文，思考：文章写了我和狼之间发生的几件事？批注。　　　　四、交流自学情况..

漫谈沟通教学目标：     知识目标：认读六个字。     能力目标：默读课文，知道课文说明了什么；了解说明文的学习方法。     情感目标：产生主动与家人、朋友沟通的兴趣和行动。了解课文内容，能根据课文内容按要求填写制定的表格。教学重点：能根据课文内容按要求填表格，并说出课文的主要内容。进一步了解说明文的学习方法。课时安排：1课时教学过程：　　　　一、回忆前两课学过的说明方法。　　　　二、初读课文，读准字音。　　　　三、默读课文，说说这篇课文主要说明..

与北极狼为友的科学家 教学目标： 知识目标：认读八个字。 能力目标：默读课文，知道课文写了我和狼之间发生的几件事。 情感目标：懂得与动物药和谐相处，增强环境保护意识。按要求积累词语。 教学重点：知道课文写了我和狼之间发生的几件事。 教学过程： 一、初读课文，找出四字词语，理解意思。 二、读读积累的四字词语，联系上下文理解词语的意思。 三、默读课文，思考：文章写了我和狼之间发生的几件事？批注。 四、交流自学情况，奖励批注准确的学生。 救“福子”： 救狼崽： ..

漫谈沟通 教学目标： 知识目标：认读六个字。 能力目标：默读课文，知道课文说明了什么；了解说明文的学习方法。 情感目标：产生主动与家人、朋友沟通的兴趣和行动。了解课文内容，能根据课文内容按要求填写制定的表格。 教学重点：能根据课文内容按要求填表格，并说出课文的主要内容。进一步了解说明文的学习方法。 课时安排：1课时 教学过程： 一、回忆前两课学过的说明方法。 二、初读课文，读准字音。 三、默读课文，说说这篇课文主要说明了什么‘？ 四、根据课文内容填表格。 带着表格中的问题边读边画，边批..

通过21课的学习，学生已经初步感悟说明文的说明方法和如何朗读说明文。22课蝉是一篇科普散文，灵活生动，不拘一格，既有对蝉形象地描写，又有个人的感情流露。本文作者法布尔学生在二年级时从课文中接触过他的故事，因此学习起来会有很大的兴趣。  教学 目标 1．学会8个生字及新词，认读3个字，按要求积累词语。 2．默读课文，理解课文内容，知道是从那几个方面来写蝉的，是怎样来说明的，了解本课所用的说明方法。 3．体会把事物人格化的好处，选感兴趣的句子抄写。 4．产生对事物仔细观察的兴趣和愿望。  教学 重点 ..