实践活动2教学目标1．通过活动使学生在克和千克的初步认识的基础上，再次体验常见的物体的重量，逐步建立起质量单位的正确观念，感受生活中的数学，学会用数学的眼光观察事物。2．通过记录同学们的体重，学习收集、整理数据的方法，通过使用不同的秤，认识测量质量的工具，初步学习用数学解决问题，提高应用数学的意识。3．在活动中培养学生团结协作的精神，以及敢于大胆交往的意识。教学重、难点加深对千克和克的认识，体会数学与实际生活的联系，有效组织学生活动。教学过程网网一、引入同学们，这一段我们学习了哪些数学知识？你们想了..

实践活动2教学目标1．通过活动使学生在克和千克的初步认识的基础上，再次体验常见的物体的重量，逐步建立起质量单位的正确观念，感受生活中的数学，学会用数学的眼光观察事物。2．通过记录同学们的体重，学习收集、整理数据的方法，通过使用不同的秤，认识测量质量的工具，初步学习用数学解决问题，提高应用数学的意识。3．在活动中培养学生团结协作的精神，以及敢于大胆交往的意识。教学重、难点加深对千克和克的认识，体会数学与实际生活的联系，有效组织学生活动。教学过程网网一、引入同学们，这一段我们学习了哪些数学知识？你们想了..

实践活动（二） 教学目标： 1.知识与技能：引导学生通过调查、统计活动，了解一些生活中经常遇到的质量问题，使学生感受知识与现实生活的联系，加深对千克和克的认识，提高学生的应用意识及估算能力。 2.过程与方法：在实践活动中培养学生解决实际问题的能力。 3.情感、态度与价值观：通过活动中小组同学们的相互配合，培养学生的群体意识及合作意识。 教学重点： 1.加深对千克和克的认识。 2.在实践活动中培养学生解决实际问题的能力。 教学难点： 估计物体的质量。 课时安排：一课时 教学过程： （一）导入 出示张秉贵的照..

实践活动2 教学目标 1．通过活动使学生在克和千克的初步认识的基础上，再次体验常见的物体的重量，逐步建立起质量单位的正确观念，感受生活中的数学，学会用数学的眼光观察事物。 2．通过记录同学们的体重，学习收集、整理数据的方法，通过使用不同的秤，认识测量质量的工具，初步学习用数学解决问题，提高应用数学的意识。 3．在活动中培养学生团结协作的精神，以及敢于大胆交往的意识。 教学重、难点 加深对千克和克的认识，体会数学与实际生活的联系，有效组织学生活动。 教学过程 一、引入 同学们，这一段我们学习了哪些数..