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用7、8、9的乘法口诀求商教学重点:使学生经历从实际问题中抽象出“一个数是另一个数的几倍”的数量关系的过程,会用乘法口诀求商的技能解决简单的实际问题。教学难点:应用分析推理将“一个数是另一个数的几倍是多少”的数量关系转化为“一个数里面含有几个另一个数的除法含义。”教学策略:自主、探究的教学方法(电化教学实物操作 合作交流)教学准备:课件、小棒等。教学过程: 一、联系实际、复习用知 师联系本班学生参加课外活动的人数为例,设计了复习题: 1.一个数的几倍是多少的复习题,..