浪花　　　　班级              姓名            　　一、比一比，再组词。　　　　    浪(    )        玩(    )        跑(    )        合(    )        贝(  ..

语文一年级下北京版2.8《小松鼠看错了》课件.pptpage18、小松鼠看错了page2松鼠   世界闻名  粗糙   科 学家  达尔文  观察page3         一百多年前，英国出了个世界闻名的科学家，叫达尔文。      达尔文小时候就喜欢观察花草树木怎样生长，鸟兽鱼虫怎样生活。有一天，他穿着一件粗糙的棕色外衣，在树林里玩耍。忽然，他发现树上有几只从来没见过的小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，达尔文一动不动地在树下站了..

（北京版）一年级语文下册课件 漂亮的居民小区 1.pptpage1草坪上开着五颜六色的花朵。page2。弯弯曲曲的小路通向凉亭。page3        凉亭旁边的水池里，一群群活泼的小鱼游来游去。page4    树枝上的小鸟有的唱歌，有的梳理着蓬松的羽毛。page5   小区里有一个(      )的花园。草坪上开着(               )的花朵。(        &nbs..

6.小树的梦一、教学目标：　　　1、能够读准本课生字生词，认识"三点水旁"和新笔画"横折弯"。认读7个字，书写渴字。　　　2、能正确流利的朗读课文。　　　3、知道小树扎根在泥土中，靠根吸收水和营养。懂得不要总是羡慕别人的长处，自己也有长处。　　二、教学重点：　　　　有感情地朗读课文，体验小树的心情变化。学习生字"喝"、"渴"。　　三、教学难点：理解"小树为什么从梦中急醒了？　　四、教学过程：　　一、谈话导入，激发兴趣　　　　（师板书"梦"字）有人认识吗？今天..

小松鼠看错了教学目标：1.学习"发、现" 两个生字。2.能有语气地朗读课文。3.知道达尔文是一位著名科学家，从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活，   培养学生认真观察的好习惯。4.能用"发现" 说一句话。教学重点：了解达尔文小时候是怎样喜欢小动物的。 解决重点的教学策略：1.在学习"小松鼠看错了"这一具体事例中，抓住"忽然，他发现树上有几只从来没见过的小鸟，就站住了，仰着头，仔细观察。""为了不惊动它们，达尔文一动不动地在树下站了很久。"这两个重点句子，通过..

漂亮的居民小区教学要求：　　1.能够结合图画理解课文内容，学懂课文。　　2.朗读课文，并背诵第二自然段。　　3.随文学习生字，巩固学习成果。教学过程：　　一、导入：　　1.这节课我们来学习第7课，板书课题《漂亮的居民小区》　　生：齐读课题　　2.你认识课题中的哪个字或者词语，是在哪儿认识他们的？可以说说吗？学生自由发言　　读完课题后，你有什么问题吗？　　估计：什么是小区？ 这个小区什么样？　　3.那么，大家想不想亲眼到一个很漂亮的居民小区去看看呢？好，我们现在就去看看！　　4.这个居民小区给你留下了什么样的印象..

浪花 班级 姓名 一、比一比，再组词。 浪( ) 玩( ) 跑( ) 合( ) 贝( ) 良( ) 完( ) 包( ) 给( ) 见( ) 二、写出下列句子的笔顺。 浪：_____________ 笑：_____________ 跑：_____________ 给：_____________ 三、照样子说词 语。 例： 轻 轻的 步子 ___________贝壳 ___________小虾 ___________娃娃 ___________天鹅 ..

北京市义务教育课程改革实验语文教材第二册 居民 人民 居民区 羽毛 花朵 汽车 风车 蓬松 梳理 活泼 滑梯 浅黄色 最爱 楼房 停车场 花园 健身乐园 返回 各式各样 返回 花 草 路 树 鱼 亭 鸟 返回 我最爱去的地方 返回

5、浪 花 轻轻的步子 青青的小虾 雪白的贝壳 淘气的娃娃 我 坐在 沙滩上 玩耍。 （ ）坐在（ ）（ ）。 我 沙滩上 玩耍。 浪花看见了，迈着步子走来，弄痒了我的小脚丫。 浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地弄痒了我的小脚丫。 我（ ）沙滩上玩耍，浪花（ ），迈（ ）轻轻的（ ）（ ），悄悄地弄痒了（ ）小脚丫。笑得我眼泪都流（ ），（ ）才哗哗地笑（ ）跑（ ）。 坐在 看见了 着 步子 走来 我的 出来了 它

小松鼠看错了 北京版一年级语文下册第二单元 教 学 目 标 ⒈?通过学习课文，知道达尔文是一位有名的科学家，从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活。教育学生热爱大自然，热爱小动物，并培养学生认真观察的好习惯。 2．继续学习“按自然段读，了解课文内容”的方法。 3．学会本课生字新词。会用“喜爱”一词写一句话?。? 4．朗读课文。背诵课文第一自然段。  认 一 认 达尔文 外衣 发现 从前 仔细 松鼠 翘尾巴 观察 粗糙 招呼 闻名 科学

小松鼠看错了 课题 8.小松鼠看错了 课型 新授 授课时间 ___月___日(星期____)      第 1 课时(共 2 课时)  教 学 目 标 学会本课7个生字，认读10个字，认识“王”字旁。 了解课文内容，能把达尔文喜欢小动物的故事讲给别人听。能用“发现”说一句话。 3.培养学生从小观察动植物的习惯和对生活的情趣。  教学重点 了解达尔文小时侯是怎样喜欢小动物的。能够复述故事大意。  教学难点 能用指定的词语说一句话。  主要教法 引导启发 教具 生字卡片  学法指导 观察比..

小树的梦 课题 6.小树的梦 课型 新授 授课时间 ___月___日(星期____)      第 1 课时(共 2 课时)  教 学 目 标 学会本课7个生字,认读7个生字。认识“氵”和新笔画“横折弯”。 能区分“喝、渴”两个字的读音。朗读课文。 3.知道小树扎根在泥土中，靠根吸收营养和水分。懂得不要总是羡慕识字写字及朗读课文。  教学重点 别人的长处，自己的长处也是好的。  教学难点 区分“泥、呢”，“渴、喝”的读音。理解小树的心情。  主要教法 引导启发 教具 生字卡片、投影

浪花 课题 5浪花 课型 新授 授课时间 ___月___日(星期____)      第 1 课时(共 2 课时)  教 学 目 标 学会本课7个生字，认读10个字，认识“虫子旁”。 朗读课文，背诵课文。 3.了解课文内容，感受浪花给“我”带来的欢乐，产生热爱大自然的情感。  教学重点 学会7个生字，正确的朗读和背诵课文。  教学难点 通过想象，感受“我”坐在沙滩上，脚丫伸进海水里与浪花嬉戏的欢快。  主要教法 引导启发 教具 生字卡片、投影..