语文二年级下北京版7.27《小花狗学游泳》课件.pptpage1小花狗学游泳page2读文要求：1、轻声读课文，标出自然段序号。2、说一说课文主要讲了一件什么事。       这篇课文主要讲了小花狗想学游泳，先拜大白鹅为师，又去请教青蛙，可是它们的姿势都不适合自己。小花狗经过努力，终于用适合自己的姿势，学会了游泳。 page3小花狗都向谁学习了游泳？    他听说大白鹅是游泳冠军，就拜大白鹅为师。它为什么先向大白鹅学习游泳？    默读第1、2自然段，用直线画出小花狗向谁学游泳..

　　骆驼和羊　　　　班级           姓名           　　一、看拼音写词语。　　　　　　luò tuo         wéi qiánɡ        mào shènɡ         yáo tóu　　   （      ）     （  &..

25被赶出家门的小麻雀教学目标：1. 会写"惯"，了解字义。　　　　　　　2.了解课文内容。朗读课文。　　　　　　　3.培养学生语言表达能力。　　　　　　　4.懂得应该勇敢地学习独立生活。　　教学重点、正确、流利有感情地朗读课文。了解小麻雀被赶出家门前后的变化。　　教学难点：体会麻雀爸爸的话的含义。　　教学过程：　　一：题目质疑：　　　　师：今天我们学习21课，我们一起把课题读一遍。　　　　生：读　　　　师：看到这个课题，你们知道这是一只怎样的小麻雀吗？　　　　生：这是一只被赶出家门的小麻雀。　　　..

教      案总第_______页课题　　　　　　　　　　　　　　　2骆驼和羊课型精读授课时间__月_日(星期____ 第 1   课时(共 2  课时)教学目标1. 运用以前学过的方法学会9个生字（含一个多音字），认读3个字。认识"马字旁"。2. 能用"长处"写一句话，分角色朗读课文。背诵老牛说的话，在了解课文内容基础上，能续编故事。3.懂得对自己不能只看长处，对别人不能只看短处教学重点运用以前学过的方法学会本课的生字新词，分角色朗读课文，背诵老牛说的话。教学难点理解老牛的..

 23 小花狗学游泳 甘心  四肢  按照     拼命   适合            páo刨 水划 水 游泳小花狗想学冠军游泳大白鹅是      小花狗听说大白鹅是游泳冠军，就拜大白鹅为师。   （     ）请（     ）当游泳老师。 小花狗大白鹅　　“游泳时，身体要保持平衡，双眼紧盯前方，双蹼用力划水。”连一连：身体    用力划水双眼    保持平衡双蹼    紧盯前方　　..

 25被赶出家门的小麻雀教学目标：1. 会写“惯”，了解字义。　　　　　　　2.了解课文内容。朗读课文。　　　　　　　3.培养学生语言表达能力。　　　　　　　4.懂得应该勇敢地学习独立生活。　　教学重点、正确、流利有感情地朗读课文。了解小麻雀被赶出家门前后的变化。　　教学难点：体会麻雀爸爸的话的含义。　　教学过程： 　　一：题目质疑：　　　　师：今天我们学习21课，我们一起把课题读一遍。　　　　生：读　　　　师：看到这个课题，你们知道这是一只怎样的小麻雀吗？　　　　生：这是一只被赶出家门的..

骆驼和羊 班级 姓名 一、看拼音写词语。 luò tuo wéi qiánɡ mào shènɡ yáo tóu （ ） （ ） （ ） （ ） yòu zhǎi yòu xiǎo dà mú dà yànɡ pínɡ lǐ liǎ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、写反义词。 高（ ） 长处（ ） 失败（ ） 哭（ ） 摇头（ ） 表扬（ ） 三、看拼音写句子。 zhǐ..

23 小花狗学游泳 甘心 四肢 按照 拼命 适合 páo 刨 水 划 水 游泳 小花狗想学 冠军 游泳 大白鹅是 小花狗听说大白鹅是游泳冠军，就拜大白鹅为师。 （ ）请（ ）当游泳老师。 小花狗 大白鹅

丑 模：模范、劳模、英模、模仿 范：范围、示范、范字、防范 调：调查、调子、曲调、调动 况：情况、况且、路况、近况 凶：凶手、凶案、凶器、真凶 丑：出丑、小丑、丑陋、丑时 汇：汇报、汇总、汇合、外汇 晚：晚会、早晚、晚上、今晚 比　比　谁　最　棒 第一关:按要求填空 “丑”的部首是（　），第２笔是（　）  丨 “凶”的部首是（ ），第１笔是（　） 凵 丿 第二关:比一比，组成词语 周（ ）

小花狗学游泳 第一课时 教学目标：1.朗读课文，做到流利有感情，感悟课文内容。2. 知道小花狗最总找到适合自己的姿势学会了有用。3.懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。4.学习“划”、“甘”能在田字格中把字写端正。教学重点：1.知道小花狗最总找到适合自己的姿势学会了有用。2.懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。教学难点：懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。教学过程：一、激发兴趣，导入新课 板书课题《小花狗学游泳》学生齐读课题，看到课题你有哪些问题？估计学生..

教学目标：1.学会本课“模、范”两个字，会正确拼读，在情境中理解含义，会书写。2.体会有问号句子的语气，在读中体会反问句的含义；继续学习默读课文，做到不出声，不指读。3.学习课文，了解内容，体会看问题要全面，不能以貌取人。教学重点：通过朗读，体会有问号的句子的语气、反问句的含义。教学难点：体会看问题要全面，不能以貌取人。教学过程：一、引入：1.学习“模范”二字。（1）创设情境理解“模范”的含义。师：谁能向老师推荐咱班学习特别好或特别突出的同学？（生推荐）师：看来，×××是我们班的学习榜样。老师..

教 案 总第_______页 课题 2骆驼和羊 课型 精读 授课时间 __月_日(星期____      第 1 课时(共 2 课时)  教 学 目 标 运用以前学过的方法学会9个生字（含一个多音字），认读3个字。认识“马字旁”。 能用“长处”写一句话，分角色朗读课文。背诵老牛说的话，在了解课文内容基础上，能续编故事。 3.懂得对自己不能只看长处，对别人不能只看短处  教学重点 运用以前学过的方法学会本课的生字新词，分角色朗读课文，背诵老牛说的话。  教学难点 理解老牛的话，学习全面地看问题。 ..

被赶出家门的小麻雀 教学目标：1.读写词语，能用“商量”写一句话。2.根据自己的体会有语气的朗读课文，适时的展开想象。3.感受麻雀父母的良苦用心，懂得应该勇敢的学习独立生活，体验小麻雀成长的快乐。教学重点：有语气的朗读课文，适时的展开想象。教学难点：通过朗读、理解麻雀父母的话，来体会它们的良苦用心，懂得应该勇敢的学习独立生活，体验小麻雀成长的快乐。 教学过程：一、激情导入师：“孩子如果已经长大，旧得告别妈妈，四海为家。”谁还记得这是哪篇课文？是的，孩子长大就的离开妈妈独自去生活。在《植物妈妈有..