语文一年级下北京版3.4客人到家我说请》课件（33张）.pptpage14.客人到家我说请page2qǐng    qīng    yán    jīng请 青 言 睛yǎn    qíng     qīng   qíng眼 情 清 晴page3请 青 言 睛眼 情 清 晴page4fánxīng        xīnqíng        wānwān繁星    心情    弯弯zhǎyǎnjīng &nbs..

燕子妈妈笑了 班级 姓名 拼一拼，写一写。做对这道题你就达标了。 dōng guā wū zi rèn cuò fā xiàn xì pí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 选择两个词语造句。做对这道题你就得“良”了。 躺在 挂在 枝上 柄上 我造的句子是： 比一比，读一读，再组词。做对这道题你就得“优”了。 爪（ ）发（ ） 瓜（ ）皮（ ） 园（ ）支（ ） 圆（ ）枝（ ）

xiǎo xiǎo sǎn ér yì bǎ bǎ ， 小 小 伞 儿一 把 把， zhǎng zài sēn lín dà shù xià 。 长 在 森 林 大 树 下。 bù zhē fēng lái bù dǎng yǔ ， 不 遮 风 来 不 挡 雨， zuò chū cài lái rén rén kuā 。 做 出 菜 来 人 人 夸。 zhè shì 这是（ ） 房 顶 上 的 大 蘑 菇 fáng dǐng shang de dà mó gu 谁家的房顶上长了一个大蘑菇呢？ 为什么会长出一个大蘑菇呢..

宠 物 明 星 北京版一年级语文下册第三单元 教学目标 1.学会7个生字和新词，认读11个字。会写“聪”字。 2.有语气地朗读课文。能够把这个故事用自己的话讲给别人听。 3.了解小猪比拉的勇敢与可爱，产生喜爱小动物的情感。 认识新词语 宠物 皮毛 聪明 赞扬 户 明星 安东尼 跳入 很棒 叼 扑腾 捉迷藏 危险 迅速 嘴 这只小猪不但漂亮，而且还做了一件感 人的事，你觉得这个故事哪让你最感动？ 读 一 读 你们也来读一读，看小猪比拉是怎样救 主人的？

燕子妈妈笑了 教学目标：情感、态度、价值观目标：通过学文知道做任何事情都要认真：认真听，认真看，认真完成知识、技能目标：学习燕、菜等15个生字，了解声调的标法，拼读音节过程、方法目标：　　　1.练习上下文猜字；　　　2.熟读课文，回答文后的问题教学过程：　　一、谈话导入：　　　　小朋友们喜欢笑吗？大家笑一下，好吗？燕子妈妈也和小朋友一样喜欢笑，为什么呢？　　二、初读课文自主识字　　　1.师范读　　　2.生自读（不懂的字猜一猜，查字表，或请教他人。）　　　3.认读生字词　　　　A找生字：一生上前找..

天鹅 总第_______页 课题 9.天鹅 课型 新授 授课时间 ___月___日(星期____)      第 课时(共 课时)  教 学 目 标 1.学会本课7个生字，认读9个字。 2.能用“洁白”说一句话，合理地进行词语搭配，朗读课文，背诵课文第3自然段。 3.感受天鹅的美丽、可爱，懂得爱护它们，保护它们的生存环境。  教学重点 朗读课文，感受天鹅的美丽、可爱。  教学难点 理解课文最后一段，体会孩子们对天鹅的喜爱之情。  主要教法 引导启发 教具 生字卡片 投影  学法指导

房顶上的大蘑菇 课题 11.房顶上的大蘑菇 课型 讲读 授课时间 __月___日(星期__)      第 1 课时(共 2 课时)  教 学 目 标 1.学会7个生字,认读6个字，认识新偏旁“户字旁“；朗读课文；分角色表演；知道小动物们是怎样帮助小兔的，懂得同学之间要团结友爱，互相帮助。 2.使学生懂得同学之间要团结友爱，互相帮助。  教学重点 课文第2、3、4自然段，小动物们帮助小兔的经过。  教学难点 课文结尾部分两句话的理解和感悟，以及部分生字书写。  主要教法 分角色表演 教具 课..

宠物明星 课题 10.宠物明星 课型 新授 授课时间 ___月___日(星期____)      第 课时(共 课时)  教 学 目 标 1.学会本课7个生字，了解课文内容，会读课后词语。 2.能把小猪比拉救小主人的故事讲给别人听。能用“聪明”说一句话。 3.激发学生热爱小动物的思想感情。  教学重点 小猪比拉救小主人的经过。  教学难点 理解小猪比拉救小主人的经过。  主要教法 引导启发 教具 生字卡片、投影  学法指导 观察发现总结