语文一年级上北京版1《汉语拼音i u ü》课件2.pptpage1汉语拼音2page2i      u      üpage3 uupage4page5page6开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。page7page8ü 的发音和 i 基本相同，只是嘴唇撮成圆形。page9page10ü       uipage11ü       ui我会写page12page13page14  page15  y像个树杈 y y y声母y，韵母ī，大y小ī都读“衣”page16ww房屋屋顶w w w ..

（北京版）一年级语文上册课件 b p m f.pptpage1b pmfpage2bpage3ppage4bp拉开天线听广播，右下半圆端起脸盆把水泼，右上半圆p  p  p。 b  bb。page5mpage6fpage7mf两个门洞 m  m  m。一根拐棍f  f  f。page8b  p mfpage9page10page11page12我会说我要认真学习。我真棒。我爱爸爸和妈妈。请你告诉我。我是你的朋友。你认识我吗？  

（北京版）一年级语文上册课件 a o e 1.pptpage1猜一猜page2猜一猜page3猜一猜page4page5page6page7page81234page91234page10page11page12page13page14page15page16page17page18page19page20page21page22page23page24好 

课型新授本课第几节次累计课时总数授课时间第  周  月  日教学内容汉语拼音 zh  ch  sh  r教学目标1知识：①学会sh  r两个声母，能读准音、认清形，能在四线格中正确书写。②学会shi ri两个整体认读，能读准他们的四声。③能读准sh 与a e u，复韵母ao相拼的音节，准确拼读sh开头的介母是u的三拼音节。④自学诗歌。2能力：熟练掌握音节的拼读。3情感：使学生喜爱拼音。重点难点学习整体认读shi，能读准它的四声。能读准sh与a e u，复韵母ao相拼的音节，准确拼读sh开头的介母是u的三拼音节。信息收集课..

科 目语文主备人李秀敏复备人教学内容第1  册第 1 单元第 2   课第1　课时第10、11　 页题目  2   i  u   ü设计理念1、汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。2、写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。 教 学 目 标知识技能目标： 1、学会i u ü三个单韵母，能认清形，读准音，在四线格中正确书写。2、熟练掌握3个单韵母的发音方法。情感目标：（思想教育、..

科 目语文主备人李秀敏复备人教学内容第 1 册第1 单元第 1 课第1课时第　8 页题目1、a o e设计理念1、汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。2、写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。  教  学 目 标知识技能目标：学会a o e三个单韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）使学生感到学习汉语拼音很有趣，懂得汉语拼音的学习很重要。课前准备教师图片学生看..

 b  pm fbpbp拉开天线听广播，右下半圆端起脸盆把水泼，右上半圆p  p  p。 b  bb。mfmf两个门洞 m  m  m。一根拐棍f  f  f。bpmf我会说我要认真学习。我真棒。我爱爸爸和妈妈。请你告诉我。我是你的朋友。你认识我吗？ 

 猜一猜猜一猜猜一猜12341234好 

 课型新授本课第几节次累计课时总数授课时间第  周  月  日教学内容汉语拼音 zh  ch  sh  r教学目标1知识：①学会sh  r两个声母，能读准音、认清形，能在四线格中正确书写。②学会shi ri两个整体认读，能读准他们的四声。③能读准sh 与a e u，复韵母ao相拼的音节，准确拼读sh开头的介母是u的三拼音节。④自学诗歌。2能力：熟练掌握音节的拼读。3情感：使学生喜爱拼音。重点难点学习整体认读shi，能读准它的四声。能读准sh与a e u，复韵母ao相拼的音节，准确拼读sh开头的介..

 科 目语文主备人李秀敏复备人教学内容第1  册第 1 单元第 2   课第1　课时第10、11　 页题目  2   i  u   ü设计理念1、汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。2、写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。 教学目标知识技能目标： 1、学会i u ü三个单韵母，能认清形，读准音，在四线格中正确书写。2、熟练掌握3个单韵母的发音方法。 情感目标：（思想教育、..

 科 目语文主备人李秀敏复备人教学内容第 1 册第1 单元第 1 课第1课时第　8 页题目1、a o e设计理念1、汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。2、写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。  教 学目标 知识技能目标：学会a o e三个单韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）使学生感到学习汉语拼音很有趣，懂得汉语拼音的学习很重要。..

zh ch sh r 班级 姓名 　　 一、制作“zh ch sh r”和“ zhi chi shi? ri”卡片，教师读哪个音请同学正确地找出来。 　　 二、把声母“zh ch sh r”改写成整体认读音节。 　　 三、拿出制作的声母卡片和单韵母卡片做找朋友游戏。 四、练习拼读音节。 　　

jqx 班级 姓名 拼读词语 。 　　hú xū?? lìqì?? xǔ duō?? mì jú?? hū xī 二、拼读句子。 　　bà ba? qù lǐ fà，dì dì qí mù mǎ。 三、填空： 　　j u的韵母是（??? ）。? qu的韵母是（??? ） 　　xu的韵母是（??? ）。 四、在正确的音节后边画“√”，在错误的音节后边画“×”。 　 　 1．j — ü→ jü（ × ）? 5.x — ü →xu（??? ） 　　2．q — ü→qu （?? ）? 6.q — ü →qü（???? ） 　　3．l —ü →lü（??? ）?? 7.n — u → nu （??? ） 　　4..

ie üe er 班级 姓名 区别形近复韵母。 　　ei—ie? ao—ai? ao—ou 　　ui—iu? ei—er? ui—üe 看图读音节词。
用音节口头组词。 　　yē yé yě yè???? ér ěr èr 读拼音韵文。

o ou iu 班级 姓名 一、按顺序排列复韵母，再抄写下来。 　 　ei? ou? ao? ai? iu? ui 二、看图拼读音节连线。 　　
　三、拼写音节。