语文二年级下北京版3.12《幸运的小海豹》课件1.pptpage1幸运的小海豹page2       散步  擦洗   喂养   救起        照料  恩人      包裹  遍体鳞伤  卧在  感谢     恢复   挣扎  依依不舍丽莎小海豹page3     渔网越收越紧，它感到危险了，想冲出去。但是它被渔网包裹着，怎么挣扎也不行。 page4page5page6page7    ..

（北京版）二年级语文下册课件 在金色的沙滩上 2.pptpage111 在金色的沙滩上page2读准字音  看东西  画夹  情不自禁  搁这儿    kānjiāgējīn 夹jiá  —— 表示双层   例:夹袄 夹被page3理解字义qìn    太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠……沁出汗珠page4碧   蓝天   蓝page5礁   石page6 沙蜊子  大猫眼  小螺蛳   金海螺 美丽的贝壳映着阳光，更..

（北京版）二年级语文下册课件 幸运的小海豹 3.pptpage12345字page2       后来，渔网越收越紧，它感到危险了，想冲出去。但是它被渔网包裹着，怎么挣扎也不行。  page3       后来，渔网越收越紧，它感到危险了，想冲出去。但是它被渔网包裹着，怎么挣扎也不行。   page4       后来，渔网越收越紧，它感到危险了，想冲出去。但是它被渔网包裹着，怎么挣扎也不行。   page5    ..

　　在金色的沙滩上　　　　班级           姓名           　　一、写近义词。　　　　　　　　焦急(　　 )  　惊讶(　　 )    沁出(　　 )    感动(　　 )二、根据意思写词语。　　　　　　　(1)形容光彩鲜明耀眼。(　　 )　　　　　　　(2)抑制不了自己的感情。( 　　)　　　　　　　(3)形容生活简朴，吃、用节俭。(　　 )三、选词填空。　　　　　　　　　　　　　　感动　　感谢　　感激..

《春天来了》教案大兴十小  安莉娜教学目标：1、 让学生在观察的基础上，发现春天里大自然的变化。2、 学生乐于用一句或几句话写出自己的发现。教学难点：教学生如何观察大自然，并能说出自己观察的结果。教学重点：学生能用一句或几句话写出春天的变化。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、 观察导入：1、 问题引入：说一说什么叫观察？（生自由发言。）（板书：观察。）2、 现在每个同学手中都有一张纸，请你仔细观察它，描述一下它的样子。（生自由发言。）3、 师指导学生观察。（看一看它的颜色和形状；闻一闻它的味道；抖一抖..

《在金色的沙滩上》第一课时说课稿    《在金色的沙滩上》是京版教材第四册第三单元第七课，这篇课文共有4个自然段，描写的是孩子们在沙滩上建造一座城市的情景。课文中的语言通俗易懂，充满儿童情趣。我承担的是第一课时的教学任务。本课时的任务是认识10个生字，4个认读字，学会"堆  抬  球 流 轮  汗 孩"这7个左右结构的生字，能正确书写，同时感受汉字的美。通过比较"一座、一座座"、和 "一颗、一颗颗"，了解它们的区别。能够通顺、流利地朗读课文，大体了解课文内容。..

植物妈妈有办法设计理念：《语文课程标准》指出：学生是学习发展的主体，语文课程必须依据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自学，合作，探索的学习方式。因此，在整个活动过程中，教师应努力为学生营造一个宽松、民主、探索、合作的空间，以唤醒，激活他们的学习热情，并通过合作学习来促进学生自身的个性发展。教学目标：1.会认12个生字、会写10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.激发学生观察植物，了解植物知识..

 14数星星的孩子 【教学目标】 　　1.学会12个生字和这些字组成的新词。 　　2.理解课文内容。了解张衡长大以后能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，具有刻苦钻研精神的结果。启发学生观察研究自然现象的兴趣。 　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　［教学重点］本课的重点是张衡小时候是怎样观察和研究解课文星星的；难点是理解课文中的重点句子，使学生懂得张衡为什么能成为著名的天文学家。 　　【教学时间】三课时。 　　【教学过程】   　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、启发谈话，导..

 11 在金色的沙滩上读准字音  看东西  画夹  情不自禁  搁这儿      kānjiāgējīn夹jiá  —— 表示双层   例:夹袄 夹被理解字义qìn    太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠……沁出汗珠 碧   蓝天   蓝礁   石 沙蜊子  大猫眼  小螺蛳   金海螺 美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。自读课文,完成要求：（1）默读课文 （2）边读边思考：小姑娘美在..

 2345字       后来，渔网越收越紧，它感到危险了，想冲出去。但是它被渔网包裹着，怎么挣扎也不行。       后来，渔网越收越紧，它感到危险了，想冲出去。但是它被渔网包裹着，怎么挣扎也不行。       后来，渔网越收越紧，它感到危险了，想冲出去。但是它被渔网包裹着，怎么挣扎也不行。       后来，渔网越收越紧，它感到危险了，想冲出去。但是它被渔网包裹着，怎么挣扎也不行。       后来，渔网越收越紧，它感到危险了..

 《在金色的沙滩上》第一课时说课稿    《在金色的沙滩上》是京版教材第四册第三单元第七课，这篇课文共有4个自然段，描写的是孩子们在沙滩上建造一座城市的情景。课文中的语言通俗易懂，充满儿童情趣。我承担的是第一课时的教学任务。本课时的任务是认识10个生字，4个认读字，学会“堆  抬  球 流 轮  汗 孩”这7个左右结构的生字，能正确书写，同时感受汉字的美。通过比较“一座、一座座”、和 “一颗、一颗颗”，了解它们的区别。能够通顺、流利地朗读课文，大体了解课文..

 植物妈妈有办法设计理念：《语文课程标准》指出：学生是学习发展的主体，语文课程必须依据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自学，合作，探索的学习方式。因此，在整个活动过程中，教师应努力为学生营造一个宽松、民主、探索、合作的空间，以唤醒，激活他们的学习热情，并通过合作学习来促进学生自身的个性发展。教学目标：1.会认12个生字、会写10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.激发学生观察植物，..

在金色的沙滩上 班级 姓名 一、写近义词。 　　 　　焦急(　　 ) 　惊讶(　　 ) 沁出(　　 ) 感动(　　 ) 二、根据意思写词语。 　　　 (1)形容光彩鲜明耀眼。(　　 ) 　　　 (2)抑制不了自己的感情。( 　　) 　　　 (3)形容生活简朴，吃、用节俭。(　　 ) 三、选词填空。 　　　　　 　感动　　感谢　　感激 　　　(1)听了小英雄赖宁的故事，同学们深受( )。 　　　(2)在老师的帮助下，小明的学习成绩很快地提高了。小明心中充满了对老师的( )之情。 　　　(3)红..

蒲公英 柳树 木蝴蝶 杨树 风 水 椰树 荷花 动物 苍耳 窃衣 鬼针草 小鸟 石榴 樱桃 葡萄 自身弹射 豌豆 喷瓜 凤仙花 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什

在金色的沙滩上 学习目标 1.学习课文中的生字词,并能理解。 2.在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文。3. 学习课文中小姑娘助人为乐，诚实淳朴的美好品质。 读一读下列生字 画夹(jiā) 礁 (jiāo)石 沁(qìn)出 傻 (shǎ)子 搁(gē)置 沙蜊 (lì)子 捅(tǒng)破 漏 (lòu)出 翻腾(téng) 想一想，文章主要写了件什么事？ 小姑娘为画家看衣服；画家送贝壳给小姑娘，小姑娘不收；在回家的路上，画家故意把贝壳丢在地上要小姑娘捡，小姑娘捡起后，又还给了画家 。 思 考 画家让小姑娘..