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  • (沪教版)六年级数学上册 分数与小数的互化(2)

    (沪教版)六年级数学上册 分数与小数的互化(2)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1.  循环小数是指从小数部分的某一位起,一个或几个数字               .2.  循环小数0.1232323…的循环节是     ,用简便方法写作    .3. 化下列分数为循环小数: &nbs..

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  • (沪教版)六年级数学上册 分数与小数的互化(1)

    (沪教版)六年级数学上册 分数与小数的互化(1)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1. 将分数化为小数是     ,分数化为小数是     .2. 将分数化为小数是     ,分数化为小数是     .3. 比较下列两组数的大小:,.4.将小数0.12化为最简分数 

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  • (沪教版)六年级数学上册 分数的加减法(5)

    (沪教版)六年级数学上册 分数的加减法(5)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1.  比小的数是     .           2. 与的和是5的数是     .3. 方程的解是        .     4.方程的解是      &nb..

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  • (沪教版)六年级数学上册 分数的加减法(4)

    (沪教版)六年级数学上册 分数的加减法(4)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1. 1-    .2.      .3. 比较大小:.  4. 六年级一班男生是全班总人数的,则女生是全班总人数的     .5.小明8分钟行走了35米,那么小明平均每分钟行走了    .6.用30元钱买了16斤鱼,则平均每斤鱼的价格是    .二..

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  • (沪教版)六年级数学上册 分数的加减法(3)

    (沪教版)六年级数学上册 分数的加减法(3)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1.       .                     2.       .3. =    .           &nb..

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  • (沪教版)六年级数学上册 分数的加减法(2)

    (沪教版)六年级数学上册 分数的加减法(2)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1.  在分数中,其中真分数有    ,假分数有    ,带分数有     .2.  一个假分数的整数部分是2,分数部分是,这个假分数是    .3. 化为带分数是    .         &nb..

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  • (沪教版)六年级数学上册 分数的加减法(1)

    (沪教版)六年级数学上册 分数的加减法(1)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1.       .                       2.       .3. =    .         &nb..

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  • (沪教版)六年级数学上册 分数的基本性质(3)

    (沪教版)六年级数学上册 分数的基本性质(3)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1.六(1)班一次数学测验,不及格的有2人,及格的有46人,其中得优良的有20人.那么,不及格人数占全班人数的几分之几________;优良人数占全班人数的几分之几______;不及格人数是及格人数的几分之几___________.2.100克清水中放入15克糖,那么糖是糖水的几分之几_________.3.一学校四月份用水150吨,比三月份节约了3..

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  • (沪教版)六年级数学上册 分数的基本性质(2)

    (沪教版)六年级数学上册 分数的基本性质(2)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1.分子和分母________的分数,叫做最简分数.2.把一个分数的分子与分母的_________约去的过程,称为_____.3.约分就是利用分数的_________,把一个分数化成____分数的过程.4.分数、、中,最简分数是             .5.108千克花生可榨油96千克,平均&nb..

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  • (沪教版)六年级数学上册 分数的基本性质(1)

    (沪教版)六年级数学上册 分数的基本性质(1)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1.根据商的不变性有:=2÷5=(2×3)÷(5×    )=.2.右图中的涂色部分分别占圆的____、____、____,这些分数____.3.  .4.一个分数的分子扩大3倍,那么这个分数比原来扩大了___倍.5.一个分数的分母扩大3倍,那么这个分数比原来缩小了___倍.6.  

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  • (沪教版)六年级数学上册 分数的大小比较(1)

    (沪教版)六年级数学上册 分数的大小比较(1)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1.将异分母的分数分别化成___________________________的分数,这个过程叫通分.  2.通分的依据是__________________(用字母表示);约分的依据是____  ____(用字母表示).3.比较大小: _____ ; _____  

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  • (沪教版)六年级数学上册 分数的除法(2)

    (沪教版)六年级数学上册 分数的除法(2)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1. .                 2. .3.     .                    4.    .5.方程的解是&nbs..

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  • (沪教版)六年级数学上册 分数的除法(1)

    (沪教版)六年级数学上册 分数的除法(1)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1. 1除以一个不为零的数得到的商,叫做这个数的     .2.       没有倒数, 5的倒数是    ,的倒数是    .3. 倒数是的数是       .         &n..

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  • (沪教版)六年级数学上册 分数的乘法(1)

    (沪教版)六年级数学上册 分数的乘法(1)班级:         姓名:        得分:         一、填空题1.       .                   2.      .3. =    .              &nbs..

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  • 数学六年级上沪教版2.7《分数与小数的互化》课件

    2.7分数与小数的互化(1)比较           的大小问题你能想到哪些方法吗?探索1:分数化小数例1  把下列分数化成有限小数,如果不能化成有限小数,将其结果保留三位小数.讨论:1.把分数化成小数,其结果有几种情况?2.能化成有限小数的分数有什么特点?     一个最简分数,如果分母中只含有素因数2和5,再无其它因数,那么这个分数可以化成有限小数,否则就不能化成有限小数。注:一个分数,必须化成最简分数后才能判断它是否能够化成有限小数。例2 由上例,你发..

    类型:练习 需要精品点:5点

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