三年级下应用题练习看条件，想可以求什么？1) 一辆汽车3小时行180千米2) 每天生产零件12个，生产了10天3) 计划生产150个零件，已经生产了120个4) 甲数是30，是乙数的3倍，5) 甲数比乙数大20，乙数是35，看问题，想需要什么条件？1） 这辆汽车平均每小时行多少千米？2） 还要生产多少零件才能完成任务？3） 步行每小时比自行车慢多少千米？4） 运来苹果和梨共多少千克？试一试1、 一个生产小组计划生产150个零件，已经生产了10天，每天生产12个，还要生产多少个零件才能完成任务？2、 一个生产小组计划生产150个零件，已经生产了10天，还剩..

三年级数学第二学期小练习（1）班级          姓名              签名             一、直接写得数　　40÷2＝　       650÷13＝　      980÷14＝　      680÷34＝　　720÷4＝　      800÷16＝　&nb..

沪教版数学三年级下册《数学广场—谁围出的面积最大》课件.pptpage1数学广场—谁围出的面积最大沪教版三年级数学下册page2学习目标1. 通过围出长方形（包括正方形）的具体操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”。2. 经历探究过程，发展分析、比较、归纳等数学思维能力。page3你们每组有20根火柴page420根火柴能围出几种不同的长方形？大家一起来围一围。page5大家一起来围一围五个不同的形状 有什么相同？什么不同？page6填一填  找一找：    在周长相等的前提下，长与..

（沪教版）三年级数学下册课件 周长与面积.pptpage1周长与面积page2小胖画的一幅创意画page318÷2 – 4 = 5 (dm)5×4 = 20 (dm )备注2page416分米15平方分米填一填：4米20平方米7厘米26厘米page5填一填：20米25平方米 81平方分米9分米7厘米 28厘米page6由面积求周长小兔家108m212m小丁丁家周长=46m8m 由周长求面积9m面积=120m215m周长=42mpage7 一根铁丝可以围成一个长12分米，宽8分米的长方形。也正好可以围成一个正方形，这个正方形的面积是多少平方分米？正好围成一个正方形   &nb..

周长与面积教学目标：    1复习长方形与正方形面积计算方法。   2复习长方形与正方形周长计算方法。3经历小组合作学习的过程，体验问题解决的一般方法。4经历问题解决的过程，初步体会到长方形与正方形周长与面积的关系。教学重点、难点：能综合运用周长与面积的有关知识去解决实际问题。教学过程：一、 复习1． 创设情景（出示）：小胖在学校的绘画创意比赛中获得二等奖，他想给这幅画配镜框，你觉得要求的是什么？学生答：求周长。他还想配玻璃呢？学生答：求面积。师：今天我们就来研究"周长与面积"..

周长与面积教学目标：1. 知识目标：会运用平移的方法计算组合图形的周长。2. 能力目标：会用割补的方法计算组合图形的面积，了解图形拼接后，周长的变化，面积的变化。3. 能力目标：会运用周长与面积的知识解决生活中的实际问题。教学重点：学习平移及割补的数学思想。教学难点：解决生活中的实际问题。教具准备：1. 每小组：一份彩纸及两张设计纸。2. 自制课件。教学过程：一、 课前引入：（1） 出示一张长方形纸：长为25厘米，宽为12厘米。A、计算周长和面积并板书。B、在角上剪去一个正方形，找一找剩下图形的周长，找一找面积。C、出..

三年级数学第二学期小练习（1）班级          姓名              签名             一、直接写得数　　40÷2＝　       650÷13＝　      980÷14＝　      680÷34＝　　720÷4＝　      800÷16＝　&nb..

三年级数学第二学期小练习（1）班级          姓名              签名             一、直接写得数　　40÷2＝　       650÷13＝　      980÷14＝　      680÷34＝　　720÷4＝　      800÷16＝　&nb..

数学广场—谁围出的面积最大沪教版三年级数学下册学习目标1. 通过围出长方形（包括正方形）的具体操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”。2. 经历探究过程，发展分析、比较、归纳等数学思维能力。你们每组有20根火柴20根火柴能围出几种不同的长方形？大家一起来围一围。大家一起来围一围五个不同的形状 有什么相同？什么不同？填一填  找一找：    在周长相等的前提下，长与宽的变化与面积有怎样的规律？五个不同的形状 有什么相同？什么不同？（5+5）×2=20（根）..

周长与面积小胖画的一幅创意画18÷2 – 4 = 5 (dm)5×4 = 20 (dm )备注216分米15平方分米填一填：4米20平方米7厘米26厘米填一填：20米25平方米 81平方分米9分米7厘米 28厘米由面积求周长小兔家108m212m小丁丁家周长=46m8m由周长求面积9m面积=120m215m周长=42m 一根铁丝可以围成一个长12分米，宽8分米的长方形。也正好可以围成一个正方形，这个正方形的面积是多少平方分米？正好围成一个正方形                  &n..

（沪教版）三年级数学下册 周长与面积（二） 探讨周长与面积的关系： 1. 一个长方形的面积是20平方分米，长5分米。求它的周长。 2. 已知面积可求周长，那么在已知周长的情况下，你能求出它的面积吗？ 3.一个长方形组成是20米，宽4米。求它的面积？ 4.下面长方形的面积是2350平方分米，这个长方形的周长是多少？ 25分米 （ ）分米 5.乐乐用绳子围一个面积是512平方米的长方形，已知长方形的长是32米，这根绳子有多长？ ..

（沪教版）三年级数学下册 分数 一、填空： （1)把一堆苹果平均分成5份，一份是这堆苹果的（?），两份是这堆苹果的（?）。 (2)把今天来上课的同学平均分成2个组，一个组的人数是全班人数的（ ），二个组的人数是全班人数的（ ）。 二、折纸游戏： A.1米长的纸带被平均分成2份，每一份纸带的长度是1米的（ ），是（ ）米。 B.1米长的纸带被平均分成5份，每一份纸带的长度是1米的（ ），是（ ）米。 C.1米长的纸带被平均分成（ ）份，每一份纸带的长度是1米的（ ），是（ ）米。

（沪教版）三年级数学下册 乘与除 http://www.21cnjy.com/ 一、选择正确答案的编号。 （1）54★★÷78，商的最高位是（　　　）位。 　　　A：个　　 B：十　　C：百 （2）下列那个算式的商是两位数（　　　　）。 　　　A：64★★÷64　 B：64★★÷7★　　 C：64★★÷5★ 二、先估计商是几位数，再独立练习，并选择一题验算： 　 728÷56＝　　　　4110÷47＝　　　　6554÷65＝ 三、选择其中三道题独立完成递等式计算，并用计算器检验。 372＋518÷14　　　　　　 　8007－1680÷12 465÷15×28　　　　　　　..