二年级数学上册 第一、三单元习题             班级_______姓名_______分数_______ 一、对号入座（请给小动物们找座位，用线连一连，5分。）    
  二、下面哪种分法是平均分？在它下面画“√”(2分)           三、先圈一圈，再填空（5分）（1）     

 

 

  

 二年级数学上册 乘加、乘减单元测试班级             姓名              分数            一、想一想先算什么，再计算。2×4＋8＝   4×4－9＝ 2×4＋3＝ 3×4－3＝3×1＋4＝   3×3－9＝ 3×4＋9＝ 2×3＋19＝4×3＋3＝   2×4＋17＝ 4×4－7＝ 3×3＋8＝二、比一比，填一填。   □×□＝□□&time..

 整理与复习1——9的乘法口诀口诀歌乘法口诀.f4v甘垛小学     张国俊乘 法 口 诀 家 族1、看图写出两道乘法算式和两道除法算式。提问：3×5＝15和5×3 ＝15这两道乘法算式表示什么意思？想一想：什么样的问题可以用乘法计算？什么样的问题应该用除法计算？ 总结：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便；表示平均分的结果应该用除法计算。15÷3=5和15÷5=3又分别表示什么意思呢？ 1--9的乘法口诀有多少句？（1）谁能列出算式？???1+2+3+4+5+6+7+8+9=？（2）谁能快速算出结果？..

 小学数学二年级上册认识平均分执教：王正祥把6个桃分成几堆，怎么分呢？把8个桃平均分，怎么分呢？8个桃每只小猴2个，可以分给几个小猴？1、每2根一份，可以分成（   　　）份62、每3根一份，可以分成（   　　）份3、每4根一份，可以分成（   　　）份43还可以怎样分呢？说说你的收获学到了什么？认识平均分再见！ 

 平均分（2） 教学内容书本第32—33页的内容教学目标1． 经历“把一些物体平均分成几份”的过程，进一步感受平均分的含义。2． 培养动手操作能力，语言表达能力，感受解决问题的多样化。 教学重难点  学生通过动手“分一分”体验“把一些物体平均分成几份”这种平均分的操作方法。教学准备课时安排1课时    教   学   过   程  一、复习旧课  提问：昨天我们学习了什么？怎样..

 苏教版二年级数学上册《统计》盐城市大纵湖小学   宋春香学习内容：苏教版小学数学第三册第96页～97页例题、想想做做。学习目标： 1. 让学生经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识方块统计图，并能用方块统计图（涂色）来表示统计的数据，能根据统计图提出或回答一些简单的问题。2. 初步渗透统计的思想以及方法，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的合作意识和应用意识。3. 通过对学生身边有趣的事例的调查，体会统计的价值和作用，激发学生学习的兴趣。学习重点：认识方块统计图，能看懂方块统计图。学习难..

 田园风光教学内容：课本第102——103页。教学目标：    在具体的场景中，进一步巩固学生已掌握的统计和描述事件发生的情况的技能，培养学生解决实际问题的能力。教学过程：  一、情境引入  这几天的天气真不错，在市郊有这么一处美丽的村庄，那里可有意思了。这节课我们一起去那里欣赏那美丽的田园风光。(板书课题)  二、田园风光  1．(1)这里有一片很大的果园，你知道这里种了些什么果树吗?    (2)提问：这里有32棵苹果树，共4行，你能算出每行有几棵吗?  2．接着有一处蜂..

期末复习 教学内容 书本P104～P105期末复习第1～6题。 教学目标 1. 让学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系；能熟记口诀，熟练口算表内乘法以及相应除法，能计算简单的乘加、乘减、连乘和乘除混合运算式题。 2. 理解乘、除法的含义。 3. 培养孩子良好的计算习惯。 教学重、难点 重点：理解乘除法的含义，熟练口算表内乘法以及相应除法。 难点：理解乘除法的含义。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、交流预习成果 拿出预习作业，全班交流，错的订正。 二、预习拓展引新 揭示课题..

量一量 年 月 日 教学 内容 书本第54—55页内容。 共几课时 1 课型 实践活动课 第几课时 1 教学目标 1．能选用适当的单位表示长度。 2．能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。在测量活动中体验测量方法的多样性，培养创造性地解决实际问题的能力、估计能力和动手操作能力。 3．培养学生的操作能力，空间观念，探索意识和合作意识。 教学重 难 点 教学重点：如何准确的选择测量工具，进行正确的测量。 教学难点：能根据实际..

（苏教版）二年级数学上册 有趣的七巧板 一、请你判断下面各是什么图形，照样子写在图形上，并填表。 四边形 （ ）个 五边形 （ ）个 六边形 （ ）个 二、想想填填。 在七巧板中共有（ ）个三角形，（ ）个四边形。三角形中，（ ）和（ ）大小相等，（ ）和（ ）大小相等。 三、按要求画一画。 （1）把下面的图形分成三个三角形。

（苏教版）二年级数学上册 平均分（一） 一、下面哪种分法是平均分？在它下面画“√”。 □ □ 二、先用6根小棒摆一摆，再填空。 （1）每2根一份，可以分成（ ）份。 （2）每3根一份，可以分成（ ）份。 三、你能按要求圈一圈，填一填吗？ （1）☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 8颗☆，每4颗一份，分成了（ ）份。 （2） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 8颗☆，每2颗一份，分成了（ ）份。 （3）□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ..

（苏教版）二年级数学上册 平均分（三） 一、先圈一圈，再填空。 （1）○ ○ ○ ○ ○ ○ （2） △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 6个○，每2个一份，分 12个△，平均分成4份， 成了（ ）份。 每份（ ）个。 二、想想填填。 1.