数字与编码            刘老师的身份证号码是 ：440306197706121976，你能知道老师的哪些个人信息吗？你能把老师的情况向大家介绍一下吗？ 男，1977年6月12日出生，广东省深圳市宝安区人。 身份证编码知识    旧的身份证号码有15位，新的身份证号码有18位。新增在第7、8、18三位。其中前两位分别是省、自治区或直辖市。3、4两位表示所在的市，5、6两位表示所以的县区。第7-14位表示出生年月日。第15、16位表示所在地派出所的代码，第17位表示性别，一般男的用奇数..

多位数的写法及大小比较西师大版四年级数学上册  例3：写出下面各数。四十三万二千五百五十一   写作：二千零九十万三千         写作：七亿                     写作：自学提示：  A、先看例3前两道小题，想一想含有万级的多位数应怎样写?并与同伴交流想法。          B、独立写出“七亿”这个数，并与同..

  多位数的读法和写法西师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习多位数的读写，同学们要理解并掌握多位数的读写方法，能够正确的解决相关的练习题巩固我们学习的知识！数位个    百   十    千   万百万十万千万亿    ……个    级万    级亿   级 数位顺序表计数单位个    位百    位十    位千    位万    位百万..

用万或亿作单位表示数 1. 填一填。 （1）43750000读作__________，改写成用“万”作单位的数是__________，八亿写作__________，改成成用“亿”作单位读数是（ ）。 （2）10个一万是（ ），10个（ ）是1亿，比1亿少一千万的数是（ ），读作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）。 2.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 80000=（ ）万 10750000=（ ）万 880000=（ ）万 3450000=（ ）万 500000000=（ ）亿 8500000000=（ ）亿 86070000..

亿以内数的写法 一、填空题 （1） 在数位顺序表中，从右起第五位是（ ），这个数的计数单位是（ ），这个数位上的6表示（ ），第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ），这个数位上的5表示（ ） （2）6个一百万，7个十万，3个一万，5个一千组成的数是（ ）。 （3）743054是（ ）位数，最高位是（ ）位，从高位数起，数中第一个4表示（ ），第二个4表示（ ） （4）四百七十万零五十写作（ ）。 二、写出下面横线上的数 　　
三、写出下面各数 　　九千零五十万三千写作..

亿以内数的读法 一、读数练习 （1）我国的领土面积约9600000平方千米。 （2）1991年我国生产照像机4730000架。 （3）1991年我国水果总产量是20580000吨。 二、填空练习 　　（1）一个数最高位是万位，它是（ ）位数。 　　（2）一个数最高位是千万位，它是（ ）位数。 　　（3）一个九位数，它的最高位是（ ）位。 　　（4）753000是（ ）位数，最高位是（ ）位，它是由（ ）个十万（ ）个万（ ）个千组成的。 　　（5）30853400这个数要读出（ ）个零，请标出所读的零。 三、思考题 用三个6..

数字编码 1. 你知道自己家住址的邮政编码吗，你知道它们代表的意思吗7请把它填在下边的方格里。
2. 电话号码也包括了许多信息。 周日上午小明到科技馆参加活动，下午回到家看到家里电话机来电显示了一个她不熟悉的电话号码“031261518××”。你知道这个电话号码里包含哪些信息吗?
3. 小华居住在都市花园小区。该小区有A、B和C三个单元，门牌号码由单元+层数+房号编成。如小区的B单元10层5号房就用B—10—05表示。小华家居住在该小区的A单元4层2号房+你来给她家编门牌号码吧。
4. 你知道生活中还有哪些地方用到了数字编..

亿以内数的大小比较及改写 西师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习亿以内数的大小比较以及数的改写，同学们首先要掌握比较数的大小的规则，能够按照要求比较两个数的大小，能够用四舍五入法把一个数改写成以万作单位的数。 下面是我国面积最大的六个省份（单位：平方千米）。 454800 1100000 ＞ ＜ ＞ ＜ 如果位数相同呢？ 快试试哟！ 454800＜720000 454800＜485000 685200 ＞ 685190 ＞ ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ ＝ 换一种写法吧！ 红细胞：500 0000 白细胞： 1 个 0000 个 ＝ ＝ 个 ..

数字编码 西师大版四年级数学上册 本节课我们来学习数字编码，同学们要知道什么是数字编码，知道常见数字编码中每一个数字的含义，能够自己编一些有意义的码。 　　1.电话号码是怎样编出来的？长途为什么最前面一位是0？ 　　2.邮政编码是怎样编出来的？有什么作用？ 　　3.图书刊号是怎样编出来的？有什么规律？ 　　4.身份证那么长？是怎样编出来的？ 　　5.为什么商品、图书上都有条形码？ 　　…… 观察下列数据 浙D23124 浙A88837 浙D65218 浙AB3125 考考你: 你知道它们代表什么意思吗? 汽车上车牌号码的含..

西师大版四年级数学上册 本节课我们来学习数字编码，在学习多位数的基础上来了解多位数的其他含义，同学们要了解编码的数字的含义，能够按照要求用数字编码。 　　1.电话号码是怎样编出来的？长途为什么最前面一位是0？ 　　2.邮政编码是怎样编出来的？有什么作用？ 　　3.图书刊号是怎样编出来的？有什么规律？ 　　4.身份证那么长？是怎样编出来的？ 　　5.为什么商品、图书上都有条形码？ 　　…… 024－7552406 024－7552406 024－7552406 024－7552406 024－7552406 　　1.国内电话区号开头是一个0，国外电话区号开头是..

西师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习多位数的写法以及多位数的比较大小，同学们要掌握以下两点内容： 1.掌握多位数的写法规则，能够正确的写出万以上的数。 2.掌握比较多位数大小的方法，能够正确的比较两个或者多个多位数的大小。 例3：写出下面各数。 四十三万二千五百五十一 写作： 二千零九十万三千 写作： 七亿 写作： 自学提示：A、先看例3前两道小题，想一想含有万级的多位数应怎样写?并与同伴交流想法。 B、独立写出“七亿”这个数，并与同伴交流。 7 0 0..

西师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习多位数的读写，同学们要理解并掌握多位数的读写方法，能够正确的解决相关的练习题巩固我们学习的知识！ 数位 个 百 十 千 万 百万 十万 千万 亿 …… 个 级 万 级 亿 级 数位顺序表 计数单位 个 位 百 位 十 位 千 位 万 位 百万位 十万位 千万位 亿 位 …… 每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。 读出下面各数。 1250864 307090 读作： 一百二十五万零八百六十四 读作： 三十万七千零九十 8..

用万和亿作单位表示数 三维目标： 1．熟练掌握用万和亿作单位表示数的方法。 2．让学生经历改写方法的探索过程，培养自主探究能力。 3．体验数学价值，激发学习热情，感悟知识内涵。 教学重点： 用万和亿作单位表示数的改写方法。 教学过程： 　　 一、导入新课 　　（出示书上的中国地图及两条信息） 　　教师：读了这两条信息，你知道了什么？ 　　学生1：我知道了我国的陆地面积约9600000 km2，人口总数约1300000000。 　　学生2：我国是一个地大物博，人口众多的国家。 　　学生3：我还发现这两个数特别大，末尾的“0”..

亿以内数的改写 　 三维目标： 　　1．能用万和亿作单位表示大数。 2．体会数学与生活的联系。 3.培养同学们独立解决问题的能力。 　 教学重难点： 　　如何改写亿以内的数。 　　教具学具准备： 　　实物投影仪。 　　教学过程： 　　一、情景导入 　　课件出示“中国地图”，这是什么？然后教师声情并茂地介绍中国的风土人情，地理环境。我国地域辽阔，陆地面积约9600000 km2；我国人口众多，2001年人口总数约是1300000000。 　　教师：在本子上写出这两个数。 　　［点评：创设情景，激发学生学习兴趣和解决问题的欲望。..