除数是整数的除法6÷2=3(m)0.6÷2=0.3(m)2)66306个一…………3个一)0.626个十分之一……3个十分之一……0.360平均每层楼的高度是多少米？这幢6层的教学楼高23.4米。19.6÷7=15.6÷4=试一试62千克稻谷出了46.5千克大米。每千克稻谷可以出多少千克大米?31.2÷13=27.9÷31=1.92÷12=1.44÷9=7.2÷8=16.8÷7=2.40.90.160.90.162.434.5）152 3304 54 5085.8）33662 9 82 9 712. 93.5 1）272 78 1   8 101.334.5）152 ..

（西师大版）五年级数学上册 一个数除以小数（二） 一、写一写 0.75÷12.5＝（??? ）÷125?????????? 75÷1.25＝（??? ）÷125 7.5÷0125＝（??? ）÷125??????????? 750÷0.0125＝（??? ）÷125 二、直接写出得数 1.5÷0.5＝????????? 5.1÷1.7＝????????? 6.9÷2.3＝????????? 5.02÷0.01＝ 0.66÷0.3＝???????? 42.5÷425＝???????? 0.4÷0.02＝???????? 1.21÷0.11＝ 1.25÷0.125＝?????? 0.6÷0.15＝???????? 0.02÷0.4＝???????? 49÷0.07＝ 三、做一做? 用竖式计算 2.52÷3.6?????? 14.22÷1.8????? 120÷800 四、..

（西师大版）五年级数学上册 小数除以整数（一） 一、比一比，算一算，这两题有什么不同？ 868÷7????? 86.8÷7 根据868÷7再列一道小数除以整数的算式，并计算出来。 二、算一算? 用竖式计算 25.6÷4???????? 89.1÷11??????? 110.45÷47 ? 40.3÷13??????? 62.5÷25??????? 75.45÷15 ? 三、我知道 1.??一瓶饮料2.25千克，正好倒满15杯，平均每杯有多少克饮料？ ? 2.??3千克香蕉16.2元，5千克西红柿4.8元 (1)?一千克香蕉多少钱？ (2)?一千克西红柿多少钱？

（西师大版）五年级数学上册 小数除以整数（二） 一、做一做? 用竖式计算 9.6÷15???? 78.24÷48?????? 78÷12????? 4÷160 二、直接写出得数 0.9÷3=???????? 3.2÷8=???????? 0.42÷7=??????? 0.081÷9= 0.45÷15=?????? 2÷5=?????????? 4÷5=?????????? 1÷4= 三、生活中的数学 从第一颗原子弹爆炸成功到第一颗氢弹爆炸，中国用了32个月，美国用了88个月，美国所用的时间是中国的多少倍？ 四、算一算，买哪种苹果最便宜？ 王叔叔的水果店要买30箱苹果，请你帮助他挑选一下，再算一算共买了多少千克苹果？平均每千克..

（西师大版）五年级数学上册 小数除法：解决问题 一、生活数学? 1.植树，3个小组共植了162棵树。 每个小组9人。平均每人植了几棵树？ 2.装饮料，一共生产4800瓶饮料。? 24瓶装一箱。? 一共需运多少次？ 3.装牛奶，某牛奶厂一天生产鲜奶12吨。有2种包装方法。 ①每袋500克，12袋一箱。 ②每袋250克，18袋一箱。 怎样包装？需要多少个纸箱？ 4.电费，小明家上个月用电85度，每度电的价格是0.412元。小明家有5口人，平均每人付电费多少钱？ 5.做服装，服装厂现存14.5米红绸布，准备做儿童服装。每套用布1.25米，能做几套..

商保留一位小数 52÷9 62÷15 8.2÷2.3 例1、有3430箱货物，每辆车装125箱， 要装多少辆车？ 3430÷125 生活中的车辆能不能用小数表示 =27.44（辆） 27.44辆车说明27辆车装不完3430箱货物，剩下的那一小部分货物也需要安排一辆车。 ≈28（辆） 答：要装28辆车。 在生活中我们会经常遇到这种剩下的不 足1份又不能舍去的情况，这时不论要保 留的数位后一位上的数是几，都要往前 一位进一，这就是“进一法”。 练一练： 一件儿童大衣需..

平均每步长 是多少米? 我8步共走了2.97米 大约 1、小红4步共走路1.37米，小红平均每步长大约是多少米？ 2、小刚8步共走路3.5米，小刚平均每步长大约是多少米？ 3、小亮8步共走路3.3米，小亮平均每步长大约是多少米？ 1.37÷4≈0.34（米） 答：小红平均每步长大约是0.34米。 3.5÷8≈0.44（米） 答：小刚平均每步长大约是0.44米。 3.3÷8≈0.41（米） 答：小亮平均每步长大约是0.41米。 例2、平均每个西瓜大约重多少千克？（得数保留一位小数） 7个西瓜重53千克。 3 3 2.6 2.57 ..

一、复习 1、口算 9.3÷3 0.75÷15 3÷6 0.42÷7 0.045÷9 1÷5 2、计算 56.28÷67 100÷8 20.8÷16 3、填写下表 3 3 1800 观察每一组之间被除数、除 数、商之间有什么变化规律？ 被除数和除数同时扩大或 缩小相同的倍数，商不变。 例1、西瓜的价格是1.6元/kg，小明的妈妈买一个西瓜付了12.8元，问这个西瓜有多重？ 12.8÷1.6 如果除数是整数就好办了。 怎样把除数变成整数而且商的大小不变 第一种想法：把单位元化成角 12.8元=128角 1.6元=16角 128÷16=8（kg） 可以利用商不变..

一、复习 1、口算 0.48÷0.6= 2.1÷0.3= 0.24÷0.1= 2.4÷0.8= 0.8 7 2.4 3 2、口答（把下列数变成除数是整数的除法） 6.21÷0.03= ____ ÷3 7.28÷5.6=72.8 ÷ ____ 621 56 3、下面各数要扩大10倍、100倍、1000倍应该怎么办？ 3 26 2.3 0.42 30 300 3000 260 2600 26000 23 230 2300 4.2 42 420 4、竖式计算 1019.2÷2.8 7.504÷0.56 例3、每天要喂鱼饲料9.5千克，114 千克饲料可以喂多少天？ 114÷9.5= ____ （天） ①把除数变成整数，要扩大多少倍？..

4800÷4= 480÷4= 48÷4= 1200 120 12 4.8 ÷4= 1.2 6层教学楼高23.4米。平均 每层楼的高度是多少米？ 要求： 小组长负责，一人说计算方法时，其他同学仔细倾听并做好记录。 仔细阅读课本45页内容. 2 3 4 6 3 1 8 5 9 5 4 0 4 …… 54个十分之一 19.6÷7= 15.6÷4= 通过本节课的学习你感受最深的是什么？ 一只警犬用50分钟跑完了21.5千米，它平均每分钟跑多少千米？

循环小数 【教学内容】 ??? 教科书第60至61页例1、例2以及课堂活动、练习十三中相关的练习。 【教学目标】 ??? 1.知识与技能：使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。 ??? 2.过程与方法：让学生经历猜想、验证的探究过程，培养学生的探究精神和探究意识。 ??? 3.情感、态度与价值观：学生能在学习过程中获得成功体验，培养学生积极的数学情感。 【教具学具】 ??? 视频展示台。 【教学过程】 一、激趣引入。 ??? 教师：同学们..

商的近似值 【教学内容】 ??? 教科书第54页例3以及相关练习。 【教学目标】 　 1.知识目标：进一步掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能根据具体情况决定商的保留位数，培养学生思维的灵活性。 2.能力目标：能用求商的近似值的方法解决生活中的简单问题。 　 3.情感目标：在学习过程中让学生获得价值体验，激发学生对数学学习的兴趣。 【教具学具】 ??? 多媒体课件，视频展示台。?? 【教学过程】 一、复习引入。 ??? 1.复习求商的近似值和比较两个小数的大小。 　　教师：把下面各题的得数保留两位小数，并把得数按..

除数是小数的除法 教学目标： 1.初步掌握除数是小数的除法的计算原理和法则； 2.理解被除数小数点位置的移动要随除数的变化而变化； 3.能运用知识间的迁移规律探索归纳新知。 教学准备：立体主题图 教学过程 （一）复习导入 1．要使下列各小数变成整数，必须分别把它们扩大多少倍？小数点怎样移动？ 1.2 0.67 0.725 0.003 2．把下面的数分别扩大10倍、100倍、1000倍是多少？ 1.342， 15， 0.5， 2.07。 ： 3.根据商不变的性质填空，并说明理由。 （1）5628÷28=201； （2）56280÷280=（ ）； （3）56280..

除数是小数的除法 【教学内容】 ????教科书第48～50页，例3、例4和课堂活动第3题，练习十第5，7题。 【教学目标】 ????1.知识目标：使学生进一步理解和掌握除数是小数的除法的计算方法。 ????2.能力目标：培养学生的类推能力和抽象概括能力。 3.情感目标：（1）培养大家勤于动手动脑的良好习惯。（2）引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 【教学过程】 一、复习引入。 ??? 1.比较下面各数的大小 ??? 114114.0114.00 ????要求学生先比较，再说一说根据什么比较大小的。归纳出：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不..