铜都双语学校高效课堂展示课型备教策略预案授课年级一年级学科语文备课人丁群授课日期教材解析这是一首我们熟悉的歌曲《快乐的节日》，歌词生动活泼，韵律欢快优美，充满了喜庆的节日气氛。大家唱一唱、读一读。课文插图充满蓬勃生机，使人欢笑，让人陶醉，少年儿童的幸福生活跃然纸上。目标定位1、认识14个生字，会写6个字。                2、课文朗读通顺。 重点、难点疑点重点：识字难点：写字设计思路及流程新课导入——认读生字——学写生..

 铜都双语学校高效课堂展示课型备教策略预案授课年级一年级学科语文备课人丁群授课日期教材解析这是一首我们熟悉的歌曲《快乐的节日》，歌词生动活泼，韵律欢快优美，充满了喜庆的节日气氛。大家唱一唱、读一读。课文插图充满蓬勃生机，使人欢笑，让人陶醉，少年儿童的幸福生活跃然纸上。目标定位1、正确流利的朗读课文，感受我们生活的快乐。  重点、难点疑点重点：朗读课文。难点：感悟大家为什么快乐？设计思路及流程复习导入——朗读课文——分析课文——熟读课文当堂..

 铜都双语学校高效课堂展示课型备教策略预案授课年级一年级学科语文备课人丁群授课日期教材解析《画家乡》这一课，描绘了一座百花盛开的大花园。其中有浩瀚的大海，辽阔的平原，茫茫草原，连绵群山还有高楼大厦。学习了本课，可以让孩子们感受到我们祖国的伟大。我们要让孩子好好欣赏，使他们从小热爱我们的祖国，热爱我们的家乡。目标定位1、认识12生字，会写6个字。2、通读课文。  重点、难点疑点重点：识字、写字。难点：写字。设计思路及流程新课导入——认读生字——通读课文&mdas..

 铜都双语学校高效课堂展示课型备教策略预案授课年级一年级学科语文备课人丁群[来源:]授课日期教材解析《画家乡》这一课，描绘了一座百花盛开的大花园。其中有浩瀚的大海，辽阔的平原，茫茫草原，连绵群山还有高楼大厦。学习了本课，可以让孩子们感受到我们祖国的伟大。我们要让孩子好好欣赏，使他们从小热爱我们的祖国，热爱我们的家乡。目标定位1、正确流利的朗读课文，使孩子们从小热爱自己的家乡。  重点、难点疑点重点：朗读课文。难点：体会文中表达的思想感情。设计思路及流程复习导入——..

 铜都双语学校高效课堂展示课型备教策略预案授课年级一年级学科语文备课人丁群授课日期教材解析王二小，为了今天的孩子们的幸福，牺牲了自己仅十三岁的生命。王二小的一生虽短暂，但他那不平凡的事迹，却永传万里。让我们仔细阅读，仔细欣赏，让王二小英勇的壮举一次次地震撼我们的心灵。目标定位1、认识14生字，会写6个字。2、正确的通读课文。  重点、难点疑点重点：识字、写字。难点：写字。设计思路及流程新课导入——认读生字——通读课文——学写生字当堂反馈选择预..

 铜都双语学校高效课堂展示课型备教策略预案授课年级一年级学科语文备课人丁群授课日期教材解析王二小，为了今天的孩子们的幸福，牺牲了自己仅十三岁的生命。王二小的一生虽短暂，但他那不平凡的事迹，却永传万里。让我们仔细阅读，仔细欣赏，让王二小英勇的壮举一次次地震撼我们的心灵目标定位1、正确流利的朗读课文，学习王二小的机智勇敢的好品质。  重点、难点疑点重点：朗读课文。难点：领悟小英雄的行为。设计思路及流程复习导入——朗读课文——分析课文——熟读课文..

 铜都双语学校高效课堂展示课型备教策略预案授课年级一年级学科语文备课人丁群授课日期教材解析这篇课文，就是让孩子们了解毛主席，这位为人民翻身得解放，为人民谋幸福的主席；就是让孩子们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感，珍惜今天幸福生活。目标定位1、认识12生字，会写6个字。2、正确的通读课文。  重点、难点疑点重点：识字、写字。难点：写字。设计思路及流程新课导入——认读生字—&mdash..

 铜都双语学校高效课堂展示课型备教策略预案授课年级一年级学科语文备课人丁群授课日期教材解析这篇课文，就是让孩子们了解毛主席，这位为人民翻身得解放，为人民谋幸福的主席；就是让孩子们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感，珍惜今天幸福生活。目标定位1、正确流利的朗读课文，在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。2、初步懂得饮水思源的道理。 重点、难点疑点重点：朗读课文难点：感悟饮水思源的道理设计思路及流程复..

     语文百花园六    教学目标:    培养学生的语文实践能力,提高学生的语文素养。使学生养成自主学习、合作学习的意识,通过语文实践形成技能和能力。    教学准备:生字卡片,小黑板等。    教学重点:看图说话表达    教学课时:2课时    教学过程:    第一课时    一、 语海畅游    1、 汉字真有趣。教给学生记字的方法,如:像“花、苗”等都是与草有关,所以都是“草字头”;而“宝、安”都是有&l..

     快乐的节日    教学目标:    1、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。    2、以用欢快的语调正确、流利地朗读课文,背诵课文。能随着优美的曲调歌唱。    3、感受生活的快乐幸福,培养学生热爱祖国,热爱生活的思想感情,激发实现未来理想的愿望。    教学重点:    正确流利地朗读课文,背诵课文。    教学难点:在理解课文的基础上,培养学生热爱祖国,热爱生活的思想感情,激发实现未来理想的愿望。   ..

     吃水不忘挖井人    教学目标:    1、学习“忘、挖、井”12个生字,会写“井、乡”等六个字。    2、能有感情地朗读课文,理解“吃水不忘挖井人”的意思。    3、通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。    教学重点:学会本课的生字词。      教学难点:理解“吃水不忘挖井人”的含义。    教学准备:实物投影、毛主席的图片    教学时间:2课时&..

《吃水不忘挖井人》 教学目的： 1. 认识"忘、挖"等12个生字，会写“井、乡”等6个字。 2．正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3．初步懂得饮水思源的道理。 4.初步培养学生自主、合作、探究的意识。 教学重点：识字，有感情地朗读课文；懂得饮水思源的道理。 教学方法：小组合作 讲授 教学用具：1． 生字卡片、词语卡片。 2． 收集到的毛主席的图片资料及小故事。 3． 课件，放大的课文插图。 4． 录音机、《太阳最红毛主席最亲》歌曲磁带 教学时间；两课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入..

《画家乡》 教学目的： 1、认识“宽”、“虾”等12个生字，会写“原、贝”等6个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、学习运用课文中章节的语言，表达自己对家乡的热爱。 4、让学生用最美丽的彩笔构画出自己可爱的家乡。 教学重点：认识12个生字。流利的朗读课文。 感受家乡美在哪里。能读出家乡的美。 教学方法：小组合作 教学用具：画笔 课件 教学时间；2课时 教学过程: 第一课时 一、新课引入：（图片导入） 出示课题——画家乡，读题。 你的家乡在哪儿呢？喜欢吗？请学生说说自己的家..

画家乡 　　教学目标 　　1.认识“宽”、“虾”等12个生字，会写“原、贝”等6个字。 　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 　　3.学习运用课文中章节的语言，表达自己对家乡的热爱。 　　4.让学生用最美丽的彩笔构画出自己可爱的家乡。 　　教学用具 　　媒体资源：视频《画家乡》，动画课件《画家乡：生字学习》。 　　教学时间 　　2课时 　　教学过程 第一课时 　　一、新课引入： 　　1.出示课题——画家乡，读题。 　　2.你的家乡在哪儿呢？喜欢吗？ 　　3.你想把自己的家乡画给大家..

王二小 　　教学目标 　　1.认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等6个字。 　　2.正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。 　　3.学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。 　　教学重点 　　正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会王二小的机智勇敢，从而更加珍惜今天的幸福生活。 　　教学用具 　　生字卡片，课文挂图，媒体资源：视频《王二小：范读》 　　教学时间 　　2课时 　　教学过程 第一课时 　　一、切入举例 　　1.谈话：说说你今年..