14   通往广场的路不止一条温馨寄语：我要大胆发言，证明我能行！一、学习目标：1、通过自学，正确认读词语：“维黛安太太、午宴、络绎不绝、缝纫”。理解文中成语“络绎不绝”的意思，积累好词佳句。2、通过自读、品读、悟读，了解课文的内容，能背诵父亲教导我的话，体会作者从中得到的启示。（重点）3、联系实际，领悟“通往广场的路不止一条”的含义，树立积极向上的生活态度。（难点）二、学法指导：    自读自悟  合作学习  按阅读提示，通过自主阅读，自学生词..

13   钓鱼的启示设计人：             审核人：    温馨寄语：我要勇敢地站起来，展示我的能力！一、学习目标：1、通过自学，能够正确读写词语：“捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、啪啪、鱼鳃、皎洁、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践”。理解“小心翼翼、沮丧、诱惑、告诫”的意思，积累好词佳句。2、朗读与默读课文，了解课文的主要内容，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。（重点）3、理解父亲要我把鲈鱼放回..

《珍珠鸟》说课一、教材分析：《珍珠鸟》一文主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最后到与人融为一体的经过。从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌，并由衷地发出了“信赖，往往能创造出美好的境界”的感慨。文章从对“人与鸟”的关系叙述中，启发学生在“人与动物”和谐共处方面作深入思考。本单元的三篇课文分别是《诚实与信任》、《珍珠鸟》和《九色鹿》。这三篇课文都是围绕“诚实守信”这一主题而展开的。《诚实与信任》、《珍珠鸟》写的..

16﹡  珍珠鸟教学目标：1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感； 2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式； 3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写； 4、了解文章中深刻的哲理：信赖，往往创造出美好的境界。 教学重点： 人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。教学难点： 培养学生自学课文的能力，提高对课文的感知、感悟能力。教学安排：1课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课。我们中华民族有着优秀文化传统，诚信是其中一个重要的课题。什么是诚信呢？就是互相忠诚、互相信赖。其实不单是..

《钓鱼的启示》教学设计教学目标：1、理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，明白父亲让“我”将鲈鱼放回湖中的真正目的，联系实际，受到“要遵守规章制度、诚实守信”的道德教育。　　    2、通过对“我”和“父亲”言行的朗读感悟，体会“我”和“父亲”的心理活动，尤其要体会“我”的心理变化的过程。　　3、有感情地朗读课文。4、培养学生朗读感悟能力。教学重点、难点：　　1、体会“我”所获得的启示的意思。　　2、..

　　　　　　    　                 口语交际·习作四学习目标　　　运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习.教学重难点根据口语交际内容进行习作课前准备1  留心生活中带给自己启示的事情或漫画.2  搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子.教学过程　　　　　　　　　　      &nbs..

教案示例　　【教学目标】　　1.正确认读13个生字，有感情地朗读课文。　　2.读懂课文，领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。　　3.培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式。　　【教学重点】　　人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。　　【教学难点】　　培养学生自学课文的能力，提高对课文的感知、感悟能力。　　【教学准备】　　媒体资源　　【教学时间】　　1课时　　【教学过程】　　一、激趣导入　　老师想先问问大家，你们愿意和动物交朋友吗？想和什么动物交朋友？这两天， 

16《珍珠鸟》教学设计学习目标1.学习本课要求的13个生字.2.领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的思想的3.有感情地朗读课文.课前准备1.查找相关资料,了解珍珠鸟的生活习性.2.有关珍珠鸟的挂图和课件.教学过程谈话导入    今天，我们将结识一个新的小伙伴——珍珠鸟.它娇小、可爱，就是特别怕人.作家冯骥才用他的笔、他的心为我们讲述了他与珍珠鸟之间动人的故事.版权所有初读    ◆请大家打开书，自由读读课文，看看文中“哪些画面”给你留下的印象最深..

人教版义务教育标准实验教科书小学语文五年级上册 16* 珍珠鸟 教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，继续练习快速默读课文。　　2．通过合作学习，体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程。　　3．读懂课文，理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，并有自己的理解和体会。 教学重点： 理解珍珠鸟是怎样逐步信赖我的。 教学难点： 理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。教学准备：　　学生预习要求：　　1．读课文，为14个自然段标上序号..

《落花生》教案设计 教学目标： 1、理解含义深刻的句子。 2、能分角色朗读课文，背诵渴课文的重点句，分清文章详略安排。 3、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 教学重点：由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会出做人的道理，分清文章的主次，体会文章详略的合理安排。 教学难点：理解含义深刻的句子。 教学准备：课件 教学过程： 导入 师：上节课我们学习了许地山先生的《落花生》，请同学..

（人教版新课标）五年级语文上册教案 钓鱼的启示5 广西玉林市玉州区东成小学 苏里莉 教学目标： 　　　1、有感情地朗读课文，学习抓重点词语理解课文内容。 　　　2、设身处地地体会詹姆斯的心理变化过程，理解詹姆斯对“规则”的态度和认识。 　　　3、通过对语言文字的感悟，联系自己的生活体验，懂得自觉遵守规则是一个好公民应有的修养。 　　教学过程： 　　一、抓住“启示”，直奔文本 　　　1、詹姆斯在与父亲的一次钓鱼中收获了终生有益的启示，这个启示是什么呢？（生说） 　　　2、齐读，倒数第二自然段。 　..