三年级语文（下册）导学案      班级：       组名：        姓名：       语文园地五
知识链接口语交际是听话、说话能力在实际生活中的应用。在训练中，我们要让口、耳、眼、手等多种感官都参与到活动中来，才能切实提高口语交际能力呢！
课前独学一、我要放声朗读“我的发现”中的句子，看看“小泡泡”里的话，想想自己发现了什 

 年级语文（下册）导学案      班级：       组名：        姓名：       20 妈妈的账单
知识链接     元、角、分是我国的货币单位；芬尼和马克都是德国的货币单位，。
课前独学一、静心默读。1、我会标段序，本文共有（    ）个自然段。2、我能静心默读课文，至少读两遍哦，读不通的多练几次呗。二、潜心学学。1、我圈读了下面的词语，用自己喜欢的方法重点理解了画线的词语。收款    报酬    款项   &n..

 
三年级语文（下册）导学案      班级：       组名：        姓名：       17 可贵的沉默
知识链接  神态是指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”人的内心活动常常是从脸部表现出来的。
课前独学一、练练我的朗读。1、我会标段序，本文共有（    ）个自然段。2、课文写的事好像就发生在身边，我先默读一遍，再好好朗读几遍吧。二、学学本课字词。1、我会给下列生字和多音字注音呢。生字： 迅（   ..

 《语文园地五》教学设计第一课时 口语交际学习目标1．进一步培养学生的口语交际能力。2．体会父母对自己的爱，激发学生爱爸爸妈妈的情感。3．具体生动的讲故事，努力用语言打动他人。课前准备整理综合实践活动过程中收集的父母对自己的爱的资料。收集关于爱父母的名人名言。教学过程一、讲故事启发谈话，提示学习活动1．师动情讲述故事《妈妈的礼物》。2．师述：同学们，爸爸妈妈对我们的爱是无微不至的，你还知道哪些这方面的小故事呢？生先小组里讲述自己知道的关于父母之爱的动人小故事，再举手交流。例：《奇迹的名字叫父亲》、..

 《七顆钻石》教学设计　　教材分析 　　《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。 　　..

 《妈妈的账单》说课稿　　各位领导、老师，大家好！我说课的内容是：《妈妈的账单》。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。 　　首先进行的是教材分析 　　一、教材内容 　　《妈妈的账单》是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情”中的一篇略读课文。它讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当他在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了..

 《可贵的沉默》教学设计学习目标1.认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。4.学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。课前准备1.课文插图及歌曲《懂你》。2.文字投影片。3.学生查找自己最满意的生日照片或一份生日礼物。教学过程第　一　课　时导入课题，整体感知1.朗读课文，读准字音，了解大意。a.学会自由读课文。b.检..

 《她是我的朋友》教学设计 教材分析课文写的是战争时期发生在孤儿院的一个故事。孤儿阮恒为了抢救受了重伤的小伙伴，毅然献出自己的鲜血，挽救了伙伴的生命。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。学习目标1．会认8个生字，会写13个生字。正确读写“查看、休克、迫在眉睫、草垫、呜咽、拳头、竭力”等词语。2．有感情地朗读课文。3．从动作、神情的变化中体会阮恒的内心活动，感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神。4．体会作者是如何抓住人物的动作、神情进行描写的，体会文章字里行间..

 《她是我的朋友》教案教材分析课文写的是战争时期发生在孤儿院的一个故事。孤儿阮恒为了抢救受了重伤的小伙伴，毅然献出自己的鲜血，挽救了伙伴的生命。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友“。学习目标1．会认8个生字，会写13个生字。正确读写“查看、休克、迫在眉睫、草垫、呜咽、拳头、竭力“等词语。2．有感情地朗读课文。3．从动作、神情的变化中体会阮恒的内心活动，感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神。4．体会作者是如何抓住人物的动作、神情进行描写的，体会文章字里行间所包含的对..

《七颗钻石》教学设计　　 设计者：丁卫军　　 　?　 【教学目标】　　 1．了解童话想象丰富的特点。　　 2．感受爱心的神奇力量，学习小姑娘美好的品质。　　 【教学重难点】　　 1．学会用想象创设故事，表达思想情感。　　 2．体会爱的神奇力量，学会用爱来美丽人生。 【课时安排】一课时 【教学流程】　　 一、走进童话世界，导入新课　　 1．设问激趣。　　 （1）引导学生回忆已经学过或者读过的童话故事（《安徒生童话》、《格林童话》）。　　 （2）说说故事梗概。　　 （3）探讨童话特点。　　 （小组讨论后教师..

《七颗钻石》 （一）概述 · 课名是《七颗钻石》，是人教版小学语文新课标教材第六册的一篇课文； · 本篇课文所需课时为2课时，80分钟，本节课是第二课时； · 《七颗钻石》是一篇……。主要学习内容是理解水罐发生一次次变化的原因，体会爱心的神奇力量，并进行符合主题的写作练习。 （二）教学目标 知识技能： · 会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“焦渴、喜出望外”等词语； · 读懂课文，来理解文中“喜出望外、涌出”等词语；能完成课件中提供的“填空”练习，会口头练说“她想------但又一想------”的句式来描..

语文园地五 淳安县千岛湖镇第五小学　　詹华英　王雅梅 教学目标： 知识与能力：会认生字“矮、瘦、暗、丑、亲、旧”。引导学生主动发现汉字特点，知道可以利用反义词帮助识字，进一步学习多义字。熟记字母顺序表。 过程与方法：在讨论辨析中发现字的规律。通过朗读造句等，理解“打”的不同意思。通过进行大小字母的比较，找到快捷的识字方法。通过猜谜活动，锻炼学生的口语交际能力。 情感、态度、价值观：通过自主识字的展示和交流，愿意多渠道识字。通过阅读儿歌，懂得劳动和创造离不开双手和大脑，只有动脑又动手，思考又实践，..

19.七颗钻石 教学目标：　1.有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨。　2.自主、合作、探究学习。　3.体会爱心的神奇力量，列举有爱心的人和事，激发对待生活要充满爱心。教学重点： 从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。 教学难点： 感悟故事中作者神奇的思想。 教学准备： 生字小黑板、词语卡片、投影片。 课时安排： 二课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课。同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，似乎想要告诉我们 无数的秘密。你知道有关一些星星的秘密或者故事吗..

20.妈妈的账单 学习目标： 　　　1.读懂课文讲了一件什么事。 　　　2.认识到母爱的无私。 　　　3.结合课文内容，继续开展综合性学习活动。 课前准备： 　　　1.课文插图。 　　　2.文中的两份账单。 教学过程： 　一、课前三分钟。 　　说一说你为爸爸、妈妈做了什么事，或准备做什么事。 　　明确阅读要求。 　　1.指名读课文前面的导语，边听边想：提出了哪些阅读要求。 2.要求为： a.读读课文，了解课文写了一件什么事； b.想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”； c.小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。 　二、自读课文..

18.她是我的朋友 教学目标：　1.认识8个生字，会写13个生字，正确读写“医院、护士、消息、确认、输血、血型、是否”等词语。　2.了解课文内容，体会友情的价值。　3.感悟朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。教学重点： 体会小男孩献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。 教学难点： 以自由谈话的方式汇报自己的学习收获，在对话中用自己学过的知识解决问题。 教学准备： 生字小黑板、词语卡片、投影片。 课时安排： 二课时。 教学过程：第一课时 一、揭题、审题。 1.通过预习课文，你知道课题中..