学习目标：1我能学会ɡ k h 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2我能读准 ɡ、k、h与单韵母相拼的音节。 学习重点：。1、我能初步掌握三拼连读的拼音方法。2、我能认识5个生字，会读儿歌。 知识链接：将文中的插图变静为动，且根据学生的年龄特点，以卡通人物的形象引出g、k、h，为课堂营造了一种和谐、宽松、愉乐的气氛，激发了学生的学习兴趣。 预习任务：1、 初读课文，把自己不认识的字母勾画出来。2、 在课文中找找自己认识的拼音字母读一读。 自主、合作、探究：（一）识记（小组合作探究） ..

 学习目标：1我能学会b p  m  f 4个声母，读谁音，认清形，正确书写。2我能学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。学习重点：。2、我能学会b p  m  f 4个声母，读谁音，认清形，正确书写。1、我能b p  m  f的发音方法及音节的拼读方法、认识汉字，韵母带调拼音。知识链接：汉字的音节是由声母和韵母组成的。韵母我们已经学习了6个，今天我们开始学习声母，还要学习声母和韵母的拼读方法，声母一共有23个，这节课我们要学习4个声母。预习任务：1、 观察b - p有什么不同？2、 看看m ， f 像生活中的什..

 第1课时学习目标：1我能学会ａ、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2我能知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音。3我能认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。学习重点：。1、读准韵母的二声和三声是难点。知识链接：同学们，你们认识这些字吗？这就是汉语拼音，汉语拼音的作用可大了，它可帮助我们识字，学习普通话，查字典，还能帮助我们电脑打字呢！预习任务：1、观察课文插图，看看a o e像什么？ 听录音试着跟着读一读。2、 观察情境图，说说图上画了哪些小动物、它们在干什么？..

 课题：语文园地一教学内容：复习已学拼音。教学目标：1、巩固汉语拼音，区别声母、韵母、读准音，认清形。2、初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。3、复习巩固认识的字，渗透分类排列的思维训练。4、把认字、学词和认识事物联系起来，培养学生在生活中学习语文的兴趣。5、建立句的概念，会用“谁做什么”说完整话。6、激发在生活中独立识字的兴趣和愿望。7、正确有感情地朗读、背诵古诗，激发自觉诵读古诗的兴趣。教学重点：认识反义词。教学难点：读句说句。教具准备：挂图、制作带姓氏的花、拼音卡片、..

 说课稿  j  q  x 一、说教材《jqx》是人教版小学语文第一册的拼音教学的第一课。1、教材简析本课包括五部分内容。第一部分是三个声母jqx，每个声母配有一副图画。第一副图画是一只鸡抬头望着蝴蝶，鸡是j的音，鸡和蝴蝶构成的形状提示j的形。第二副图画是七只气球，“七”“气”提示q的音，左边那只单独的气球提示q的形。第三副图是一个切开的西瓜，西瓜的西字提示x的音，西瓜上的刀印提示字母的形。，包第二部分是拼音练习括jqx与i的拼音。第三部分是jqx的书写格式和笔顺。2、教学目标1、..

 复习一教学目标1、准确认读6个单韵母、10个声母。2、正确区分形近的声母、韵母并抄写。3、能读准音节，认识事物，并把音节和图画正确连起来。4、能正确认读学过的字，口头造句，把认字和学习语言结合起来。教学重点，难点1、分辨字形易混的声韵母。2、巩固拼音方法。教学媒体音节卡片。课时安排  2课时第一课时                                              教学目标1、准确认读6个单韵母、10个..

 复习四教学目标：1、复习复韵母、鼻韵母、读准音，认清形，能正确书写。2、通过给动物挂牌、联系生活实际拼读音节、拼读儿歌等多种形式的游戏活动，使学生更熟练、准确地拼读音节。3、通过看图讲故事，进行观察、表达、思维的综合训练。4、巩固所学的汉字，让学生准确认读。5、对声母、韵母、整体认读音节进行系统的归类复习。教学重点、难点：1、巩固汉语拼音，按字母分类的排列顺序记忆。2、正确地拼读音节，巩固认读的字。教学准备：1、声母、韵母、整体认读音节卡片。2、八种动物的图片及相应的音节卡片、词语卡片。课时安排 &n..

 汉语拼音  9（ɑi  ei  ui） 教学目标   1、学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。   2、学习声母与ai er ui及其四声组成的音节，能准确拼读和书写音节。   3、正确朗读句子和儿歌，学习与他人合作学习。   4、通过拼音学习句子和儿歌，初步建立句的概念，识字7个。教学重点，难点    1、读准复韵母ɑi  ei  ui的音，认清复韵母的形，教学难点是音节拼读。   2、认识7个生字。课时安排  2课时第一课时  &n..

 人教版小学英语一年级上册 《zh ch sh r》教学设计　　学习目标　　1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。　　2、能准确拼读zh、ch、sh、r和单韵母组成的音节。　　3、学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节。　　4、认识7个生字，会读儿歌。　　课前准备　　蓝猫图片  信封  题目 课文插图 拼音卡片 生字卡片第一课时　　一、创设情境，导入新课同学们，你们喜欢蓝猫吗？今天蓝猫就来到了我们的课堂上（出示蓝猫卡通图象），它听说我们班的同学特别聪明，准备在班里举行一次“智力大比拼&..

 人教版小学英语一年级上册 《j q x》 一、教材分析义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册“汉语拼音”第6课《j q x》，包括以下几部分内容：第一部分是学习汉语拼音声母j q x及它们的书写笔顺、占格位置，j q x与韵母的拼读练习，j q x与ü相拼省略ü上两点的规则；第二部分读带有j q x音节的词语和儿歌；第三部分是认识五个生字，借助图画和联系生活实际了解字词的意思。  二、本节课教学目标1．学会j q x三个声母，读准音，记住形，能够正确书写。2．初步掌握j q x和ü相拼时，&uu..

 人教版小学英语一年级上册 《g k h》教学设计　　设计理念《gkh》拼音教学在设计上运用了多种教学原则，以学生为本，创设学习“生气”，增强基础“底气”，培养语文“灵气”。在教学过程中重视学生情感、态度、价值观的培养，其特点体现如下：1．童话中漫游，情境中体验，心灵中融合。将枯燥乏味的拼音教学内容贯穿在童话故事之中，借助情境激发学生积极探求知识的兴趣。在童真、童趣中教师与学生心灵融合、平等对话，摒弃脱离学生感情基础的空泛地说教，注重情感的渗透。通过情境的营造、视听..

 人教版小学英语一年级上册 《d t n l》教学游戏游戏一：儿歌诵读。目的：帮助学生记忆4个声母的读音和字形。准备：儿歌。儿歌1：队鼓鼓槌d、d、d，鱼尾右翘t、t、t，一个门洞n、n、n，一根小棒l、l、l。儿歌2：小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。今天学了n和l，小伙伴们真快乐。方法：诵读儿歌。?游戏二：看谁接得又快又准。目的：巩固已学的、容易混淆的声母的认记。准备：儿歌。儿歌1：队鼓鼓槌d、d、d，鱼尾右翘t、t、t，一个门洞n、n、n，一根小棒l、l、l。儿歌2：小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。今天学了n和l，小伙..

 人教版小学英语一年级上册 《ai ei ui》教学设计一、教学目标1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。二、教学重点难点读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。三、教具　拼音卡片四、教学时间 一课时五、教学过程（一）学习复韵母ai　师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。（生说略）师：老师听见了。你挨着我，我挨..

 1、ɑ   o   e教具准备：挂图、拼音卡片 学习目标：1、会写ɑ o e 3个单韵母，读准音，认清形；     2、认识四线三格，会在四线三格里书写ɑ  o  e 。教学过程：一、揭题示标 同学们，今天我们来学习汉语拼音的第一课：ɑ  o  e ，请同学们认真看老师写课题，（齐读两遍）。这节课我们的学习目标有：1、会写ɑ o e 3个单韵母，读准音，认清形；2、认识四线三格，会在四线三格里书写ɑ  o  e 。同学们有信心完成吗？现在我们先来完成第一个目标：比谁能把ɑ  ..

 人教版小学英语一年级上册 《a o e》教学设计一、创设情境，导入新课利用多媒体，出示“热烈庆祝北京申奥成则”（背景是欢庆时放的礼花）师：同学们，你们认识吗？（多媒体变换字儿楷书、宋体、仿宋、隶书、魏碑，使学生感受汉字的形体美。）你看它的形体多美呀！这就是我们祖国的文字，是现今世界仅有的方块字，找们的祖先自从发明汉字以来，把古老的文明和实践经验都记录下来了，给我们留下了一笔宝贵的财富，你们愿意读一读吗？有的小朋友为难了，那书中的字我也不认识呀！怎么去读呀？别急，智慧老人会帮我们解..