《信息传递改变着我们的生活》导学案【学习目标】  1、认识14个生字。读懂五篇阅读材料，整体把握内容。2、通过综合性学习, 了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。    3、解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。 4、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息。【学习重难点】重点：感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响。难点：了解现代信息特点，学会选择信息。学时：5学时知识链接..

第?六?组【单元导读】我们生活在一个信息世界里。在教室里学习，听广播，看电视，读书看报，上网浏览，与亲戚、朋友通信，都是在获取信息。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。综合性学习“走进信息世界”分为“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。每个板块的主体是活动建议，引导我们根据学校、家庭和当地的实际情况开展活动。“阅读教材”供我们在开展活动时阅读。当然，开展活动的材料不止这些，我们我们还可以自己去搜索。学法提..

《综合性学习：走进信息世界》教学设计 　教学目标　　　1.了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。　　　2.了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。　　　3.逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。　　　4.初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。　　　5.认识生字。　　课时安排　　　10课时　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　第一课时　　学习目标　　　浏览整组教材，明确本次综合性学..

综合性学习：走进信息世界 教学目标 1、了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。 2、了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。 3、逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。 4、初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。 5、认识19个生字。 教学过程 第一课时 教学目标 浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标，制定活动计划。 教学过程 一、揭示主题，激发兴趣 1、师生共同回忆五年..