夏日的海滩 固     掘gù juéqū认识字会写的字——屈屈服    掘土    堆放    坚固    深造天，那样广，海，那么蓝 。    初升的太阳下，     是金黄的海滩。掘一条长长的小河，   堆一道坚固的城墙，  再拾来五彩的贝壳，  造成美丽的房子、凉亭、假山。多么快乐的暑假，多么美好的时光， 在这夏日的海滩， 我们用沙堆出一座座乐园。夏日的海滩天，那样广，海，..

多彩的夏天笨裙箱耀笼泳拌畅招待竿洗辣澡读一读笨手笨脚 笨重 衣裙 裙子 灯箱 箱子 闪耀 耀眼 灯笼 鸡笼 游泳 泳衣 拌菜凉拌 欢畅 畅快 清洗 洗衣 洗澡 澡巾招呼 招收 等待 招待 竹竿 立竿见影辣椒 火辣辣 盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。读一读洗澡  裙子 鸟笼  火辣辣  渔竿 游泳  拌种 自由泳守株待兔 招兵买马 盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！ 

多彩的夏天义务教育课程标准实验教科书 三年级下册笨  裙  箱  耀  笼  泳  拌  畅bèn      qún     xiāng     yào   lóng    yǒng     bàn    chàng 认一认        夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服显得笨手笨脚；也不必为..

表达《美丽的夏天》教学目标：1. 在观察描述的过程中感受夏天的美丽，大自然的美好，从而培养学生对生活的热爱。          2 .按照一定的顺序观察夏天，把感受到的、了解到的夏天景物有重点的描写出来。          3. 培养观察能力，学习描写景物的方法，提高口头表达能力和书面表达能力。教学重点难点：按照一定的顺序观察夏天，把感受到的、了解到的夏天景物有重点的描写出来。教具准备：有关夏天图片教学过程：第一课时一、回顾课文，观察..

6-3 在夏天里成长 教学目标: 1.理解课文中重点字词含义，读懂课文内容。 2.体会课文意境，有感情地读出课文的韵味并能背诵重点段落。 3.感悟课文中蕴含的对大自然的赞美之情，使学生热爱夏天。 第一课时 教学内容：初读课文，学习生字。 教学过程： 一、理解课文，有感情朗读。 1.同学们，凉爽的春天过去了，当我们还沉浸在春天的快乐里时，不知不觉中，令人兴奋的夏天向我们悄悄地走来了，就让我们一同走进夏天，在夏天里成长？ 2.请同学们找一找哪几个自然段写的是植物生长的？（2、3自然段） 3.读一读这两个自然段，说说你..

6-1 夏日的海滩 教学目标： 1.会认、会写5个一类生字，会认2个二类生字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。培养学生的语言表达能力，激发想象力。 2.在反复诵读的基础上，引导学生感悟诗歌大意，学习通过换词理解字词的方法。 3.通过学习诗歌，培养学生对夏天的喜爱之情。让学生体会到暑假生活的愉快。 教学重、难点：1.学习通过换词理解词语的方法，让学生体会到暑假生活的愉快。2.有感情朗读诗歌。 教学准备：图片、多媒体课件、实物展台。 教学时数：2课时 第一课时 教学内容：初读课文，学习5个生字。 教学过程： 一、录象..