晏 子 使 楚                                        故事发生在公元2000多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。1其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。                此人身材矮小，但能言善辨，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。2选择自己喜欢的方式自由读文。        1.动口..

9－3晏子使楚 一、教学目标 1．体会人物情感，懂得如何尊重他人，勇于维护自己的尊严。 2．积累语言，学习晏子反驳语言中的逻辑关系。 3．学习生字，了解生词的意思。 4．朗读课文，再把故事内容演一演。 二、基础知识 1.生字 侮 欺负，轻慢：欺侮、外侮、御侮 辱 ①耻辱（跟“荣”相对）：羞辱。②使受耻辱，侮辱：辱骂。③玷辱：辱命。 吩 [吩咐] 口头指派或命令。 咐 同[吩咐] 口头指派或命令。 犯 ①抵触违反。②犯罪的人。③侵犯，进攻。④触发，发作。⑤做出错误的事。组词：犯法 犯规 侵犯 犯病 盗 ①偷：盗..

晏 子 使 楚 故事发生在公元2000多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。 其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。 此人身材矮小，但能言善辨，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。 选择自己喜欢的方式自由读文。 1、动口、动手、用心朗读。 2、看课文讲了几个小故事分 别是什么故事呢？从哪段看出来 的？ 晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄 撒谎 规矩 押着 囚 犯 ..

西门豹 　　　　　 　　战国时候，魏王派西门豹去管　理邺这个地方。 　　管理前？管理后？怎么管理？ 　　西门豹到了那里，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷，问他是怎么回事。 　　用上“狼狈为奸、串通一气、坑害、谋财害命、”说说田地荒芜、人烟稀少的原因。 默读课文，填表 问什么 这是怎么回事 这话是谁说的 新娘哪儿来的 漳河发过大水吗 为什么问 了解到的情况 了解真相 河伯娶媳妇闹的 了解主谋 巫婆、官绅 了解受害人 没钱的人家 了解效果 没发大水倒闹旱灾 田地荒芜、人烟稀少的..

西门豹 自学要求 1.以自己喜欢的方式自由读课文，把课文中描写西门豹到河边送新娘的部分多读几遍，抓住他是怎样说的和怎样做的句子，思考西门豹是怎样破除“河伯娶媳妇”的迷信的，他的办法妙在哪里。 2.小组内进行交流讨论。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 下一页 　　计　　　计 　　毒　　　毒 　 ..

晏子使楚 课文说明：　　这是一篇课文历史故事，选自林汉达主编的中国历史故事从书中的《春秋故事》。课文讲的是齐国大夫晏子出使楚国，楚王前后三次企图侮辱、取笑晏子，显楚国的威风。晏子以自己的聪明才智，使楚王陷于自讨没趣，十分尴尬的处境，维护了齐国的尊严。故事表现了晏子聪明、才智过人和极力维护国家尊严的思想品质。教学目标：　1.理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。　2.正确流利地朗读课文，创造性地复述课文。　3.了解故事内容，理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。教学重点：学..

9—1西门豹 教学目标 1．有感情地朗读课文，学习课文第10——16自然段，理解课文内容。 2．研读第10－14自然段，抓住西门豹三次说的话读、评、议，体会西门豹惩治恶人的巧妙之处，进行说的训练和展开想象写人们的议论的表达训练。 3．通过对西门豹惩治巫婆和官绅方法之巧妙的探究性阅读，了解西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信，为民除害兴利的人物。 教学重点 了解西门豹破除迷信的方法及其巧妙之处。 教学难点 使学生明白西门豹将计就计的办法。 教学准备 课件 课时安排 1课时或2课时 教材分析： 《西门豹》是根据..