第十七章 电磁波与现代通信 信息与信息传播 [设计意图] 本节中的几个内容是递进关系：首先阐明什么是信息，然后说明信息和信息传播的五次巨大变革，在这里要让学生通过大量事例去体会，当然由于学生年龄的制约，不必要也不可能地苛求“深刻”，但这个体验的教学过程是必须的，所以要充分利用好课本上图片，还要让学生在网上或图书馆收集相关资料。自制有线电报机和接收机的实验开放性强，所以可以放开手脚让学生自行设计，自行制作，这个电路并不复杂，大多数同学可以完成，然后活动的操作中将莫尔斯电码与字典“密码：相结合，目的是..

宜兴市红塔中学2009-2010学年度第二学期 初三 年级 物理 教学案 课 题 现代通信、能源利用（第二课时） 课型 新授课 时间 2010年2. 21  备课组成员 许泽民 毛惠琴 主备 许泽民 审核   教学目标 1.知识与技能 （1）知道卫星通信是通过微波来传递信息的、光纤通信是通过光的反射来传递信息、知道光导纤维是现代通信的主要传输工具 （2）了解卫星通信的大致过程，知道同步卫星的作用。 （3）知道互联网的用途，感受互联网是一个全球性的、最丰富的信息资源。 （4）通过具体的事例，说出能源与人..

宜兴市红塔中学2009-2010学年度第二学期 初三 年级 物理 教学案 课 题 信息、电磁波（第一课时） 课型 新授课 时间 2010年2. 21  备课组成员 许泽民 毛惠琴 主备 许泽民 审核 毛惠琴  教学目标 1、知识与技能 知道信息的定义，了解人类特有的三种信息；。 知道信息传播活动经历的五次变革、早期的信息传播工具及优缺点。 知道波的基本特征波、波长，频率与波速的关系。了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义， 了解电磁波的意义，体验电磁波的存在；电磁波可以在真空中传播的特性..