课    题　　　§1.2活动 思考课型新授课教学目标1．经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考；2．在数学活动中获得对数学良好的感性知识；3. 使学生会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯；教学重点处理数字信息，对有关问题作出的猜想和归纳教学难点尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题教具准备1、多媒体辅助教学。2、火柴棒等实物。教学过程教  学  内  容教师活动内容、方式学生活动方式设计意图一、活动引入1、给你一张长方形纸片，你能得到一个正..

"三案六环节"学案、巩固案1．2  活动 思考　　　　　　　　班级     第   小组姓名      学生完成所需时间     学科[来源:数学课题[来源:]1.2 活动 思考课时第 1课时教师编制人[来源:时间  总计1审核人初一备课组学习目标　　1．经历观察实验操作猜想和归纳等数学活动,引发学生的思考。　　2．尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题.能收集选择处理信息,做出合理的推断或大胆猜测.　　3．通过动手动脑等活动感受数..

　课    题　　　§1.1生活  数学课型新授课教学目标1．初步认识数学与生活的联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识；[来源:[来源:2. 初步体会数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程；3．通过数字与图形的信息认识，获得学好数学的自信心。教学重点1． 了解数学是我们表达和交流的工具，利用它能解决现实生活中的问题；2．能够读取一些图形、表格中的信息。教具准备多媒体、相关图片、教棒教学难点运用数学知识，对图形、表格中所提供信息，作出的准确性的判断教学过程教  学  内&..

 "三案六环节"学案、巩固案1.1生活  数学　　　　　　　　班级     第   小组姓名      学生完成所需时间     学[来源:]科[来源:数学课题生活  数学课[时第 1  课时教师编制人时间8月30  总计1审核人初一数学备课组学习目标1．让学生体会数学来源于人类的生活实践，人类的生活离不开数学。生活中常用数字图形和表格来提供信息，生活中的许多问题需要用数学的方法来解决。2．通过观察生活中的图形和数字，感受数学就..

备  课  笔  记教学课题§1.1 生活 数学课型新授课教学目标 [过程与方法]1． 通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学．2． 在交流中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点． [情感与态度]1．利于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具．2．培养用数学的眼光观察世界、生活．教学重点通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学．教学难点利于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具．板..

 1.1生活、数学           主备人：一、课前预习1.这是著名的比萨斜塔，同学们能从中找出一些我们所熟悉的几何图形吗？                                                  
       
2.我校初一年级某同学的18位身份证号码是：3201
21199710013
728；（1）共有    个偶数，它们是：            ..

 1.1 生活   数学       审核：七年级数学备课组       时间：2011年9月1日                 班级：                       姓名：                  学习目标：    1.对生活中常见的图形、数字进行观察与思考，感受生活中处处有数学。    2.接触社会生活中的数字，图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具。活..

课 题 §1.2活动 思考 课型 新授课 教学目标 1．经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，
引发学生的思考； 2．在
数学活动中获得对数学良
好的感性知识； 3. 使学生会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯； 教学重点 处理数字信息，对有关问题作出的猜想和归纳 教学难点 尝
试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题 教具准备 1、多媒体辅助教学。2、火柴棒等实物。 教学过程 教 学 内 容 教师活动内容、方式 学生活动方式 设计意图 ..

“三案六环节”学案、巩固案1．2 活动 思考 班级 第 小组姓名 学生完成所需时间 学科
[来源: 数学 课题[来源: ] 1.2 活
动 思考 课时 第 1课时 教师 编制人 [来源: 时间 总计 1 审核人 初一备课组 学习目标 1．经历观察实验操作猜想和归纳等数学活动,引发学生的思考。 2．尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题.能收集选择处理信息,做出合理的推断或大胆猜测. 3．通过动手动脑等活动感受数学,学会与他人合作，养成独立思考与..

课 题 §1.1生活 数学 课型 新授课 教学目标 1．初步认识数学与生活
的联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识； [来源: [来源: 2. 初步体会数学是一个充满着观察、实验、
归纳、类比和猜想的探索过程
； 3．通过数字与图形的信息认识，获得学好数学的自信心。 教学重点
了解数学是我们表达和交流的工具，利用它能解决
现实生活中的问题； 2．能够读取一些图形、表格中的信息。 教具准备 多媒体、相
关图片、教棒 教学难点 运用数学知识，对图形、表格中所提供信息，作出的准..

“三案六环节”学案、巩固案1.1生活 数学 班级 第 小组姓名 学生完成所需时间 学[来源: ] 科[来源: 数学 课 题 生活 数学 课[ 时 第 1 课时 教 师 编制人 时间 8月30 总计 1 审核人 初一数学备课组 学习目标 1．让学生体会数学来源于人类的生活实践，人类的生活离不开数学。生活中常用数字图形和表格来提供信
息，生活中的许多问题需要用数学的方法来解决。 2．通过
观察生活中的图形和数字，感受数学就在我们周围.数学已经成为人们生活中..

怀文中学2009——2010学年度第一学期初一年级数学学科教案 教学目标： 1．通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学； 2．通过数字与图形的信息认识，获得学好数学的自信心。 教学重点：结合具体实例，发现数学与生活的密切联系。 教学难点：学会用数学的眼光观察现实世界。 作 业: 教学过程： 自主探究 广阔的田野，喧嚣的股市，繁荣的市场，美丽的城市。课本的画面与我们今天的数学课有什么关系呢？请问你看到的内容哪些与数学有关？（同桌讨论后回答） 自主合作 1.图形与生活 （1）出示..