2014-2015学年度第二学期七年级数学导学案（6）8.3同底数幂的除法（3）编写：罗俊     审阅：高黄星    2015-3-9　　　　　　　　　　班级            学号             姓名           【学习目标】1．会正确的使用科学计数法表示绝对值小于1的数．2．发展数感，学会从不同的角度对"较小的..

课题：8.3同底数幂的除法（3）（总第16课时）             课型：新授学习目标：进一步运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题（科学记数法）.学习重点：运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题.学习难点：负整数指数幂的灵活运用.学习过程：【预习交流】1.预习课本P49到P50，有哪些疑惑？2.计算： =       .3.下列运算中正确的是（    ）A.   B.  C.  D.4.已知a＝2－555，b＝3－444，c＝6－222，请用&..

课题：8.3同底数幂的除法（2）（总第15课时）          课型：新授学习目标：明确零指数幂、负整数指数幂的意义，并能与幂的运算法则一起进行运算.学习重点：公式a0=1,a-n=(a≠0,n为正整数)规定的合理性.学习难点：零指数幂、负整数指数幂的意义的理解.学习过程：【预习交流】1.预习课本P48到P49，有哪些疑惑？2.计算：8n÷4n÷2n(n是正整数)=        .3.已知n是正整数，且83n÷162n=4.则n的值=     &nbs..

 8.3同底数幂的除法（3）主备：殷峰雷   审核：韦素珍班级          姓名           学号        一、课前准备：1、（1）你听说过“纳米”吗？（2）知道“纳米”是什么吗？（3）1“纳米”有多长？（1nm=十亿分之一m）（4）纳米记为nm，请你用式子表示1nm等于多少米（5）怎么样用式子表示3nm、5nm等于多少米？18nm呢？ 二、探索新知：1、1nm=
m,    也可以表示为1nm=
m. 2、一个很小的正数可以写成1..

 8.3同底数幂的除法（1）主备：殷峰雷   审核：韦素珍班级          姓名           学号                                 一、课前准备：一颗人造地球卫星运行速度是2.88

Km/h ,一架喷气式飞机飞行的速度是
Km/h 。这颗人造地球卫星的速度是这架喷气式飞机速度的多少倍？ 二、探索新知：1.计算(1)
       （2）
         (..

 8.3幂的除法（2） 主备：殷峰雷   审核：韦素珍班级          姓名           学号                                 一、课前准备：观察幂是如何变化的？指数是如何变化的？16=24;   8=2(  );    4=2(  );    2=2(  ).   做一做: 81=34;   27=3(  );   9=3(  );     3=3(  ).&nb..

 8.2幂的乘方与积的乘方(1)主备：殷峰雷   审核：韦素珍班级           姓名           学号                                 一、课前准备：一个正方体的边长是102cm,则它的体积是多少? 请一位同学在黑板上写下100个104的乘积，谁能有简便的写法呢？根据乘方的定义，100个104相乘，可以写成（104）100。你会计算吗？二、探索新知：1．尝试：做一做：先说出下列各式的意义，再..

 沭阳如东实验学校初一年级数学课堂学习指南8.3同底数幂的除法  设计人：仲伟东   审核人：曹海祥  日期：2012-3-3学习目标:1．能说出同底数幂除法的运算性质，并会用符号表示.2．会正确的运用同底数幂除法的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据.学习重点：同底数幂的除法运算法则的推导过程，会用同底数幂的除法运算法则进行有关计算.学习难点：会正确的运用同底数幂除法的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据.课前预习：1.计算:(1)
       （2）
       ..

 8.1同底数幂的乘法 主备：殷峰雷   审核：韦素珍班级          姓名           学号           一、课前准备：问题：太阳光照射到地球表面所需的时间大约是
s，光的速度大约是
m/s；那么地球与太阳之间的距离是多少？ 二、探索新知：1.计算下列各式
                 
               
2.怎样计算
（m，n是正整数）？3.当m，n是正整数..

 课题：8.3同底数幂的除法（3）（总第16课时）             课型：新授学习目标：进一步运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题（科学记数法）.学习重点：运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题.学习难点：负整数指数幂的灵活运用.学习过程：【预习交流】1.预习课本P49到P50，有哪些疑惑？2.计算：
=       .3.下列运算中正确的是（    ）A.
  B.
 C.
 D.
4.已知a＝2－555，b＝3－444，c＝6－222，请用“>”把a、b、c按从小到大的顺序连..

 课题：8.3同底数幂的除法（1）（总第14课时）          课型：新授学习目标：1.能说出同底数幂除法的运算性质，并会用符号表示.2.会正确的运用同底数幂除法的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据.学习重点：同底数幂的除法运算法则的推导过程，会用同底数幂的除法运算法则进行有关计算.学习难点：会正确的运用同底数幂除法的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据..学习过程：【预习交流】1.预习课本P47到P48，有哪些疑惑？2.已知n是大于1的自然数,则


等于(      )A.
&nb..

 课题：8.3同底数幂的除法（2）（总第15课时）          课型：新授学习目标：明确零指数幂、负整数指数幂的意义，并能与幂的运算法则一起进行运算.学习重点：公式a0=1,a-n=
(a≠0,n为正整数)规定的合理性.学习难点：零指数幂、负整数指数幂的意义的理解.学习过程：【预习交流】1.预习课本P48到P49，有哪些疑惑？2.计算：8n÷4n÷2n(n是正整数)=        .3.已知n是正整数，且83n÷162n=4.则n的值=       .4.若3m=a，3n=b，用a，b表示3m+n，3m-n.&n..

 课题：8.2幂的乘方与积的乘方（2）（总第13课时）      课型：新授学习目标：1.能说出积的乘方的运算性质，并会用符号表示.2.能运用积的乘方法则进行计算，并能说出每一步运算的依据.3.经历探索积的乘方的运算性质过程，进一步体会幂的意义，从中感受具体到抽象、特殊到一般的思考方法，发展数感和归纳能力.学习重点：理解并掌握积的乘方法则.学习难点：积的乘方法则的灵活运用.学习过程：【预习交流】1.预习课本P44到P46，有哪些疑惑？2.已知：24×8n=213,那么n的值是（   ）A.2      B.3..

 课题：8.2幂的乘方与积的乘方（1）（总第12课时）      课型：新授学习目标：1.能说出幂的乘方的运算性质，并会用符号表示.2.能运用幂的乘方法则进行计算，并能说出每一步运算的依据.3.经历探索幂的乘方的运算性质过程，进一步体会幂的意义，从中感受具体到抽象、特殊到一般的思考方法，发展数感和归纳能力.学习重点：理解并掌握幂的乘方法则.学习难点：幂的乘方法则的灵活运用.学习过程：【预习交流】1.预习课本P43到P44，有哪些疑惑？2.104×107=______，(－5)7 ×(－5)3=_______，b2m
b4n－2m=________..

 《幂的乘方与积的乘方》教案                           学习目标  1．能说出幂的乘方的运算性质，并会用符号表示；2．使学生能运用幂的乘方法则进行计算，并能说出每一步运算的依据；3．在推导幂的乘方法则过程中，培养学生逻辑思维和分析问题的能力；4．经历探索幂的乘方的运算性质过程，进一步体会幂的意义，从中感受具体到抽象、特殊到一般的思考方法，发展数感和归纳能力。学习重点：理解并掌握幂的乘方法则．学习难点：幂的乘方法则的灵活..