第十一章  《简单机械与功》                                          姓名：       知识梳理
课堂巩固皮划艇是我国的奥运优势项目之一，比赛中，运动员一手支撑住浆柄的末端(视为支点)，另一手用力划桨，此时的船桨是（   ）A．等臂杠杆   B．费力杠杆   C．省力杠杆   D．省功杠杆下列说法中正确的是(   )用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功提着水桶在路..

 11.1  杠杆        班级     姓名      组      时间      一、学习目标1、知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能初步画出动力臂与阻力臂。2、能按省力、费力对杠杆进行分类；3、会探究杠杆的平衡条件会用杠杆的平衡条件解有关问题。重点：杠杆的五要素　画力臂　探究杠杆的平衡条件难点：把实物抽象成杠杆　　理解力臂的概念　二、学习过程观察与思考：它们有什么共同特征？定义：在力的作用下能够饶着 &nb..

 §11.2滑轮（2）导学案主备人：任冠彬　审核人：俞永涛　　　　　　姓名＿＿＿＿【学习目标】1、知道定滑轮和动滑轮在一起组成滑轮组使用，可以达到既省力又能改变力的方向的目的。 2、会根据要求使用和组装简单的滑轮组，体验设计制作的乐趣。 3、通过本节的学习，初步了解透过现象看本质的思想方法【学习重点】会分析滑轮组的省力情况，并能进行简单的计算【学习难点】动滑轮的瞬时支点的确定方法           根据设计要求，连接滑轮组的绕绳方法【预习导学】课前准备：1．回忆杠杆的五个..

 11.1杠杆（第三课时）主备人：张春燕    课型：新授课    时间：          审核人：______________············································&midd..

 11.1杠杆（第二课时）主备人：王晓鹏    课型：新授课               审核人：______________·············································&m..

 11.1杠杆（第一课时）主备人：张磊     课型：新授课             审核人：______________··············································&m..

 11.4   功率（第二课时）主备人：王晓鹏　　　　　　时间：　　　年　　月　　日　　　　审核人：___________　……………………………………………………………………………………………………学习目标:1. 进一步掌握功率的计算公式、单位，能通过实例、作图等多种方式来描述功率..

 11.4   功率（第一课时）主备人：王晓鹏　　　　　　时间：　　　年　　月　　日　　　　审核人：___________　……………………………………………………………………………………………………学习目标:1. 知道功率是描述物体做功快慢的物理量，理解功率的物理意义。2.掌握功率的..

 11.2滑轮（第二课时）主备人：张春燕  课型：新授课               审核人：______________··············································&..

 11.2滑轮（第一课时）主备人： 张春燕    课型： 新授课              审核人：___________ 教学目标 : 1.初步认识定滑轮和动滑轮，了解它们在生活和实际中的应用。2.明确定滑轮和动滑轮的实质是变形杠杆。3.通过本节的学习，初步了解透过现象看本质的思想方法。重    点：定滑轮和动滑轮的特点及它们的实质难    点：1.定滑轮和动滑轮的实质2.动滑轮的瞬时支点的确定方法学习过程：一、预习：1、使用滑轮时，_______________的滑轮叫做定滑轮。___________..

 课  题§11.3 功（第1课时）课 型新授课授课班级九（2）（3）授课时间2011.9.16主备人张祥东授课人张祥东教学目标探究什么是物理学中的功，知道物体做功的两个必要条件，知道功在国际单位制中的单位。 能根据物体做功的两个必要条件判断力对物体是否做功，会用公式计算功的大小。 教学重点与难点重点： 功的概念和物体做功的两个必要条件；运用公式进行简单的功的计算。难点：正确判断力是否对物体做功。教学资源斜面、小车、砝码、木块、弹簧测力计、刻度尺教  学  过  程..

 课  题§11.3 功（第2课时）课 型新授课授课班级九（2）（3）授课时间2011.9.19主备人张祥东授课人张祥东教学目标功的知识巩固教学重点与难点重点： 功难点： 利用功的公式进行简单计算教学资源PPT教  学  过  程互动与反馈一、复习回顾功的计算公式、单位，请学生回答。二、新授课过程1.根据做功的两个必要条件，判断是否对物体做功1）．明确做功的两个必要条件：一是物体要受力的作用，二是物体要在力的方向上通过一定距离2）．强调判断是否对物体做功，两个必要条件缺一不可..

 《第十一章 简单机械和功》教学内容第十一章——整理复习课 题第一单元复习（一）杠杆课 型：复习课 程 标 准 三 维 目 标知识与技能1．认识力的作用效果。通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。2. 结合功的实例认识功的概念。 3. 结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。4. 知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。5. 理解机械效率。过程与方法通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同..

九年级物理 课题：《11.4功率》第一课时学案和巩固案 学生完成所需时间：45分钟 班级 姓名 第 小组 【学习目标】： 能记住什么是有用功、额外功、总功。 能说出机械效率的概念和物理意义。 会运用相关公式进行简单的计算。 会自己设计实验测量机械效率。 【重点、难点】： 重点：有用功、额外功、总功和机械效率的公式。 难点：机械效率的概念和物理意义。 【知识链接】： 1.功的概念和公式。W= ,W= ,W= 。 2.功率的概念和公式。P= ,P= 。 3.定滑轮中S=h；动滑轮中S=2h..

11.4功率(第1课时)学案和巩固案 学生完成所需时间：45分钟 班级 姓名 第 小组 学习目标： 能记住功率的公式、单位。 能说出功率的概念和物理意义。 会运用公式计算。 会自己设计实验测量功率。 重点、难点： 重点：功率的概念、物理意义、计算公式。 难点：用功率的公式解决较综合的题目。 知识链接： 1.功的公式 单位 2.比较物体运动的快慢---引入速度的概念 3.速度公式V=S/t 四．学法指导： 1.运用类比的方法学习功率的概念。 2.识记的方法学习公式、单位。 ..