初中数学课程标准新教材交流教案探索三角形全等的条件　　　　灌云实验中学     朱如梅　课   题探索三角形全等的条件　课   型　　授新课教学目标知识目标：通过动手操作,探索三角形全等的"边边边"的条件；了解三角形的稳定性及其在生活中的应用；运用三角形全等的"边边边"的条件判别两个三角形是否全等，并能解决一些简单的实际问题。能力目标：通过动手操作，实验，合作交流等过程,体会分析问题的方法,积累数学活动的经验,能结合具体问题和情境进行有条理的思考,会用分别..

课    题第11章 图形的全等课时分配本课（章节）需   1   课时本 节 课 为 第    1  课时为 本 学期总第      课时11．1 全等图形教学目标1、会说出什么样的图形是全等图形2、理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法重    点理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法难    点难点是全等图形的识别教学方法讲练结合、探索交流课型新授课教具多媒体计算机或投影片教    师  &nbs..

数学活动   设计象形图 【课题】义务教育课程标准实验教科书数学（苏科版）七年级下册第十二章数学活动《设计象形图》一、教学目标：1、 经历想象、设计、欣赏象形图的活动过程，感受数学与生活的密切联系，经历由实物抽象成几何图形的过程，发展空间观念，积累数学活动的经验。2、 在生活中获得美的享受，提高欣赏能力、激发学习数学的兴趣和学好数学的信心。二、教学重点和难点：   通过"做数学"、"用数学"，经历操作、思考与交流等过程，发展空间观念，培养探索实践和使用数学语言的能力..

 八年级数学期末复习学案(2)        班级         姓名          学号      评价         一、基础训练⒈ 下列现象属于旋转的是                         （    ）A.摩托车在急刹车时向前滑动     B.飞机起飞后冲向空中的过程C.幸运大转盘转动的过程         D.笔直的铁轨上飞驰而过的火车2. 下列图形中不是轴对..

 八年级数学期末复习学案(1)        班级        姓名         学号       评价         一、基础训练1. 9的平方根是______，3的平方根是_________.2. 4的算术平方根是______，2的算术平方根是_________ .3. 8的立方根是_______，2的立方根是________.4. 写出一个比
小的无理数____________ .5.
的相反数是________,绝对值是______________.6. 近似数
精确到_______位，有_____个有效数字.7. 在Rt△ABC中，
,若