第六单元    诚实手捧空花盆的孩子      可爱的娃娃  huā pén     wèi lái     gāo dī     chéng shí        花  盆       未 来      高 低        诚   实  kū shēng     jù   zi &nbs..

比 本 领考试你们俩结果子轻轻垂头丧气大象伯伯是谁摘果子挡住1、 它俩一下子明白了。2、梅花鹿和金丝猴你看     看我，我看看你，都     笑 了。 

第 九   单元        课题： 合作                     课时：第   1  课时内 容                     天鹅、大虾和梭鱼教学目标知识 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字，渗透认识生字表以外的生字，继续练习运用学过的认字方法。情..

比本领 习题精选 　　一、选词填空 　　①一只???? 一只只 　　他救了（??? ）受伤的小鸟。 　　树上停着（??? ）小鸟。 　　②一朵???? 一朵朵 　　花瓶里插（chā）着（??? ）鲜红的玫瑰（guì）。 　　天上飘着（?? ）白色的云。 　　答案： 　　①他救了一只受伤的小鸟。 　　树上停着一只只小鸟。 　　②花瓶里插着一朵鲜红的玫瑰。 　　天上飘着一朵朵白色的云。 　　二、画一画 　　用“????? ”划出不属于同一类型的词。 　　桦树?????? 木棉?????? 棉花???? 杉树 　　太平洋???? 大西洋???? 大河???? 大海 ..

天鹅、大虾和梭鱼 教学目标：1.学会本课生字和由生字组成的新词。2.区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。3.有感情地朗读课文。教学重难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。 教学过程 一、谈话揭题，激发兴趣。 这节课我们一同学习一个古老的寓言故事，故事的主人是谁呢？（生回答，师板书：天鹅、大虾、梭鱼）它们三个打算合伙拉一辆车，（板书：合伙，并引导学生换词理解）结果怎样呢？让我们赶快听听这个故事吧。（利用课堂教学中的每一个..

《比本领》教学设计 教材分析 这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过一次比赛，他们知道只有合作才能成功的道理。教学目标1．知道金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程，就是认识合作很重要的过程，懂得合作的必要性。 2．学会本课生字和由生字组成的新词。学写9个字。3．分角色朗读课文。教学过程 一、激情引趣，揭示课题1．出示梅花鹿、金丝猴、小猫、公鸡的图片，逐个认识。2．说说这些动物都会什么？梅花鹿会（ ），金丝猴会（ ），小猫会（ ），公鸡会（ ）。3．老师：..

（北师大版）二年级语文教案 《天鹅、大虾和梭鱼》设计一 教学目标：　　　1、学会本课生字和由生字组成的新词。　　　2、区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。　　　3、有感情地朗读课文。 教学重难点：　　　重点：正确、流利、有感情地朗读课文。　　　难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。教学准备：　　　生字卡片、瓶子、弹子、绳子、实物投影仪、图画纸（提问用）教学时间：两课时　　　　　　　　　　　　　　第1课时　　一、揭题：　　　　今天我们学习（齐读课题）。它们之间发生..

《天鹅、大虾和梭鱼》教学设计 教学目标：　　　1.学会本课生字和由生字组成的新词。　　　2.区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。　　　3.有感情地朗读课文。　　教学重难点：　　　重点：正确、流利、有感情地朗读课文。　　　难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。　　教学准备：　　　生字卡片、瓶子、弹子、绳子、实物投影仪、图画纸（提问用）　　教学时间：两课时　　　　　　　　　　　　　　　　　 第1课时　　一、揭题：　　　　今天我们学习（齐读课题）。它们之间发生了什么事呢..

（北师大版）二年级语文教案 《比本领》设计二 教学目标　　　1、认识汉字10个，会写6个生字，并理解文中好词、好句。　　　2、通过多种形式的读文理解课文内容。　　　3、懂得和别人合作，并愿意、学习与他人合作。培养合作意识。　　教学课时　两课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入　　1、猜谜语。（出示谜语）　　　“______能游，_______会飞，爬树无法追。”（学生自由填）　　是的，每个小动物都有各自不同的本领，那么它们谁的本领最大呢？我们今天学习一篇童话，名字就叫《比本..