（??五?）年级（?下）册（科学?）学科集体备课表个? 案  表课???题2、动物怎样繁殖后代 课????时1复 备 人复备时间3.24授课教师授课时间3.26教?学?目?标知?识能?力知道在自然条件下，绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖，即经过雌雄两性的结合。知道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。知道动物的繁殖方式是丰富多彩的。了解一些动物的特殊繁殖方式。过?程方?法1、学会搜集、分析、整理信息。能够根据确定的标准进行分类情?感态?度价值观产生对动物的关爱之情。加深对动物世界的兴趣。教学重..

 （??五?）年级（?下）册（科学?）学科集体备课表个? 案  表课???题1、不用种子也能繁殖吗 课????时1复 备 人复备时间3.13授课教师授课时间3.25教?学?目?标知?识能?力能够根据需要，查阅一些关于植物营养繁殖方面的资料。能够用植物的营养器官繁殖一些植物。过?程方?法知道植物除了种子繁殖后代以外，还可以用营养器官进行繁殖。了解常见的几种营养繁殖方式。 情?感态?度价值观知道植物除了种子繁殖后代以外，还可以用营养器官进行繁殖。了解常见的几种营养繁殖方式。 教学重点知道..

 苏教版小学科学五年级下册 第三单元   它们怎样延续后代的 《不用种子也能繁殖吗》教学设计——南山区松坪学校小学部   敖祖良 一、教学目标：1、过程与方法：知道用植物的根、茎、叶能繁殖植物。能够利用营养繁殖的方法种活一株植物。2、知识与技能：认识一些可以利用营养繁殖的方式延续后代的植物。知道几种营养繁殖的方法。3、情感、态度与价值观：认识到植物繁殖的方式是多种多样的。能够坚持栽培好一株植物。4、卓越课堂文化内涵    （1）利用科学课本身特点，注重探究过程。让..