导学案年 级四学科语文课型新授课授课教师设计时间总课时授课时间学习内容习作七（一）学习目标激发学生参加体验活动的兴趣，培养学生解决问题的能力、克服困难的意志品质和小组合作的团队精神。学习重点培养学生小组合作的团队精神。学习难点激发学生参加体验活动的兴趣。学习准备多媒体课件  集体备课二度备课导学过程活动一：主题阅读      阅读教师编写的描写体验活动的习作，完成阅读任务，为自己习作积累篇章和语言方面的范式。     编写主题阅读材料，提出..

 导学案年 级四学科语文课型新授课授课教师设计时间总课时授课时间学习内容22.宋庆龄故居的樟树（一）学习目标1、学会本课生字。理解生字组成的词语。2、朗读课文。并能给课文分段。学习重点学会生字，读通课文。学习难点给课文分段。学习准备多媒体课件  集体备课二度备课导学过程设问导读：    同学们，在我们的周围我们随处可见各种各样的树木，你最喜欢哪一种树木呢？为什么喜欢它呢？（揭示课题）    1、出示图片，简介宋庆龄生平。    2、板书课题..

 导学案年 级四学科语文课型新授课授课教师设计时间总课时授课时间学习内容23.黄河的主人（一）学习目标1、学会本课的8个生字词，两个多音字。初步理解课文内容。 2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感。3、能正确流利有感情地朗读课文。X|k |B| 1 . c|O |m学习重点引导学生抓住重点词句。学习难点体会人们为什么称艄公为“黄河的主人”。学习准备多媒体课件  集体备课二度备课导学过程设问导读：　　1、板书课题：黄河的主人　　2、解题质疑：　　①结合..

 导学案年 级四学科语文课型新授课授课教师设计时间总课时授课时间学习内容21.爱因斯坦和小女孩(一)学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词，能用书后的词语造句。学习重点理解爱因斯坦是一个什么样的人。学习难点理清课文脉络。学习准备多媒体课件  集体备课二度备课导学过程设问导读：    板书课题《爱因斯坦和小女孩》，组织审题，同学们，从题目上看，我们可以知道这是一篇写什么的课文？你看到这个题目，想到些什么问题？        ..

 《宋庆龄故居的樟树》教学设计                             《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。　　整篇文章层次清楚，语言简洁，重点突出。教学时应能引导学生抓住关键词句领悟文章内涵，挖掘文章情感，一方面通过阅读感受揣摩文本语言文字..

《黄河的主人》说课设计 一、教材分析 　　《黄河的主人》是苏教版小学语文第八册的一篇课文。它是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。 　　这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、机敏，战胜惊涛骇浪的黄河精神，并以“黄河的主人”的美誉来赞美他。 　　课文按照人们观察事物、了解事物的规律，依循“初看羊皮筏子→细看羊 　　皮筏子→感受羊皮筏子”的顺序来结构全文。 　　文章开篇并没有直接描写羊皮筏子及艄公，而是浓墨重彩写黄河万马奔腾、浊浪排空的险恶气势，..

（苏教版）四年级语文下册教案 《宋庆龄故居的樟树》第二课时 作者 烟雨 一、复习检查。 　　　　听写词语。 　　二、细读课文。 　　　１、细读第１～2自然段。 　　　　　自由读课文。思考讨论：这两个自然段分别告诉我们什么？段与段是怎样连起来的？ 　　　２、细读第3～５自然段。 　　　　（１）学习第４自然段。 　　　　　　①出示课文插图一的投影片，引导观察樟树的样子。 　　　　　　　要求按顺序仔细观察，抓住特点说一段话。 　　　　　　②默读第４自然段，找出最能概括樟树特点的一个词。 　　　　　　..

黄河的主人 教学目标 1．学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。 2．抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。 3．能正确流利有感情地朗读课文。 4．能独立阅读《大森林的主人》，结合生活实际说说还有哪些人凭着自己的本领和智慧成为某一方面的主人。 教学重点难点 引导学生抓住重点词句，体会人们为什么称艄公为“黄河的主人”。 教学过程 第一课时 一、揭题质疑： 1．板书课题：黄河的主人 2．解题质疑： ①结合生活实际说说“主人”是什么意思。 ②“黄河的主人”指谁？他为什么能成为“..

宋庆龄故居的樟树 教学目标： 　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　　2.学会本课生字。理解生字组成的词语。 　　　3.会用“崇敬、稠密”造句。 　　　4.学会给课文分段，并说出段落大意。 　　　5.理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。 教学准备：　图片、课件 教学时间：　2课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　 　　 第一课时 　　一、揭示课题 　　　1.出示图片，简介宋庆龄生平。 　　　2.板书课题：2.宋庆龄故居的樟树 　　　3.解题。 　　　　（1）理解词语：故..