学科语文第三册主备教师授课时间第  周   月   日使用教师课题7有趣的发现    第一课时教学目标1学习本课生字，其中两条绿线内的只识不写，理解由生字组成的词语。2 了解课文大意。3 正确、流利地朗读课文。教学重难点识字  写字教学方法与手段情景法教学准备小黑板教学过程设计一、 揭示课题。1谈话导入：你们知道这个世界上有哪些著名的科学家吗？我们今天就来学习有关一百多年前英国著名的科学家达尔文的故事。 2、 板书课题：7  有趣的发现 3、 解..

有趣的发现第二课时一 、教学目标：1.精读课文，进一步理解课文内容。 2.通过对重点句子的朗读，让学生了解达尔文的有趣发现。 3.重点指导学说读好三个因果关系的复句，从而领悟适者生存的道理。 4.指导书写部分生字，掌握部分生字字型。 二、教学重难点：对三个因果复句的朗读和理解。回顾课文、复习字词1、复习字词。有趣     著名      特别   考察     反复      因为   淹死     比较 &nb..

学科语文第三册主备教师授课时间第  周   月   日使用教师课题7有趣的发现    第二课时教学目标1能正确、流利地朗读课文并复述课文。2检测生字词掌握的情况。2初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，学习达尔文仔细观察、认真思考的良好学风。 教学重难点进行词和句的训练教学方法与手段情景法教学准备插图教学过程设计一、复习回顾。 1、生字词。 2、听写生字词。二、分析理解。 1、细读第二自然段。 （1）齐读。 （2）第一句中的达尔文干了什么？ （..

学科语文第三册主备教师授课时间第  周   月   日使用教师课题6.一株紫丁香   第一课时教学目标1．正确、流利地朗读课文。2．能学会本课的生字，正确、美观地书写生字。3．初步理解课文内容。 教学重难点识字、写字教学方法与手段情景法  朗读法教学准备小黑板 教学挂图 生字卡片。教学过程设计一、导入    1．今天我们来学一首诗歌，板书课题：6．一株紫丁香    2．读准“株”：翘舌音。“紫”：平舌音。&nbs..

学科语文第三册主备教师姚丽琴授课时间第  周   月   日使用教师课题6一株紫丁香   第二课时教学目标1．有感情地朗读，背诵课文。2．图文结合，理解课文内容。3．抓住关键词句，引导学生去感悟，让学生懂得老师对学生的关心，激发崇敬老师的情感。教学重难点有感情朗读课文、 背诵课文  字词句训练教学方法与手段情景法教学准备教学挂图，生字卡片教学过程设计一、复习    1．听写词语。    2．反馈、检查。    3．..