识字8课时教学目标1、学会四个生字。两条绿线中的字只识不写。理解由生字组成的词语。2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3、能正确流利、有感情的朗读课文教学重难点学生自主识字、写字。理解词语意思。教学过程一、出示课题，激发兴趣：同学们，今天我要带你们去个你们从没有去过的地方，那就是传说中的蟠桃园。你们想去吗？我还给大家请来了一位向导，你们看，它在那呢！二、学习四个形声字1、课件出示：孙悟空向大家打招呼。2、大家这样欢迎我..

识字7课时教学目标1.学会本课生字以及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点,激发学习汉字的兴趣。 3.能正确、流利、有感情的朗读,、背诵课文。教学重难点认识本课生字，能按笔顺正确地书写，能按字的结构把字写端正、匀称。教学过程一、揭示课题，目明确目标。这节课我们学习识字7，我们的任务是看图学生字，并能书写。二、看图领会字义识字。1.投影出示第一幅画。 2.出示鸟和“鸟”字。 3.投影出示第三幅画。 4.投影出示第四幅画。 5.投影出示第五幅画。三、指导朗读,理解诗..

识字6课时教学目标1、认知：学会5个生字。两条绿线内的2个生字只识不写。认识1个偏旁。2、能力：能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物，凭借图画理解本课词语。3、情感：了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔和物产丰富。教学重难点美观地书写认识图上描绘的事物及相应的词语。学会本课4个生字，并能正确教学过程一、导入1．(出示地图)这是哪个国家的地图?2．你能知道我国东、南、西、北部各在什么地方吗?3．今天，我们去这四个地方游览一番。二、看图学词1．(出示挂图)你们在图上看到了什么?    (1..