五年级（下）语文第五单元   导学案学习内容17  月光启蒙                 (第2课时) 学习目标1．联系上下文，学会两个“长”字的不同用法，体会“芳香的音韵”。懂得作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 2．凭借课文的语言材料，感悟浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终生难忘的感激、怀念和敬爱之情。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文。学   案导      案一、预习导学   1.默读课文..

 五年级（下）语文第五单元   导学案学习内容17  月光启蒙                 (第1课时)学习目标1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。认识两个多音字。3.初步感知课文内容，简单谈谈自己印象深的句子。学  案导     案一、预习导学   1.查资料，了解作者孙友田。   2.认读课后生字。注意轻声（裳）、前鼻音（辰）、后鼻音（蒙、凤、凰、嫦、荆、帐）读通读顺全文。查出两个多音字的读音并分别组词..

 五年级（下）语文第五单元   导学案学习内容18、我和祖父的园子                (第2课时) 学习目标1．读课文，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，感悟作者对童年生活的眷恋和对亲人的怀念。2、读课文，感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美，产生阅读其它作品的愿望。学   案导         案一、预习导学1. 她为什么会对园子如此念念不忘呢？二、合作探究◎学习导引 (一)——品读，解“我&r..

 五年级（下）语文第五单元   导学案学习内容18、我和祖父的园子               (第1课时)学习目标1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会本课生字，解释由生字组成的词语。3.初步感知课文内容，简单谈谈自己印象深的句子。学  案导     案一、预习导学   1.查资料，了解作者萧红。   2.认读课后生字。读通读顺全文。   3.查工具书理解“土窝”、“溜平”。找出它们所在的自然段认真读一读。   4.说..

 月光启蒙第二课时教学实录之一  教材简析：　　本文是一篇内蕴丰富的散文。作者回忆了自己童年时，在夏夜月光的伴随下，母亲唱民谣童谣和讲神话故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。　　教学目标：　　1、精读课文，凭借具体的语言材料，感受作者童年夏夜的美妙，感悟作者从母亲那里受到的启蒙教育，体会作者对母亲深深怀念之情。　　2、指导有感情地朗读课文。　　教学实录：　　师：先请大家来欣赏一首曲子，名字叫《母亲我为你骄傲》，播放曲子。　　师：这节课我们继续学习诗人孙友田的--..

——《月光启蒙》说课讲稿 一、教材简析　　《月光启蒙》是苏教版小学语文第十册新增选的课文。本教材以“动态生成”的观念引领教者优化课程资源的开发与利用。　　课文以“民谣、童谣、谜语”的形式，充分展露“母爱、童心、智慧”这一主题。　　二、教学目标　　根据2001年版《全日制义务教育语文课程标准》和苏教版这一类文章的特点，以及学生的认知水平，我拟订如下教学目标：　　1、认知目标　　（1）学会本课生字新词。　　（2）能体会重点词句在文中的意思和用法。　　2、技能..

 我和祖父的园子详细教案学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受园子的自由美好和“我”在园中的活动，体会作者童年生活的快乐和自由，感悟祖父给作者那深深的爱和温暖，以及作者对祖父的怀念。学习过程：课前板书：我和祖父的园子课前活动：和学生聊关于童年的趣事。 （要有趣）    同学们，还没到上课时间，我们来聊会儿吧！小孩子身上都会有许多有趣的事发生，有的甚至会逗得人哈哈大笑！你们曾发生过什么有趣的事吗？说出来和大家分享分享!一、复习导入 上课！ 刚才我们聊了许多有趣..

  (五)年级（语文）学科（下）册集体备课共（个）案备课时间2013.4.20主备教师所在单位复备时间授课教师所在单位集备课题爱如茉莉）上课时间项目内容修改栏教学目标1、正确、流利、有感情地读课文。2、认识本课生字，理解新词。3、揣摩细节，理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。4、引导学生联系生活实际体会生活中的爱，受到情感的熏陶。教学重点揣摩细节，理解课文内容，体会“如茉莉一..

　 《我和祖父的园子》教学实录之一 执教：沈玉芬 苏州市盛泽中心小学 上课班级：北京东路小学五（6）班 　　课前交流 　　师：读课题 　　出示文字： 　　教师说前面的，学生说后面的，先说再出示文字 　　祖父一天都在园子里，他在园子里做什么呢/。跟着教师一起说 　　祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。 　　祖父栽花，我也栽花。祖父拔草，我也拔草。 　　祖父下种，我也跟着下种。 　　祖父铲地，我也铲地。 　　祖父浇菜，我也浇菜。 　　祖父累了抽一袋烟，我…… 　　师：我抽烟，这是不可能的。 　　..

19.谈礼貌 教学目的：　　　1.学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3.懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。让学生从小养成以礼待人，使用礼貌语言的习惯。　　 教学重难点：　　　初步感知说理性文章的表达方法。　　 教具准备：　　　投影、录音　　 教学时间：　　　三课时。　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　 教学目标：　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.初步感知说理性文章的..

17.月光启蒙 教学要求：　　　1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　2．联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。　　　3．凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。　　　4．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　 教学重点、难点：　　　1.课文语言优美，其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣，值得好好体味。　　　2.文中插图精美，在指导读书感悟时，可结合插图，引导学生感悟语言内在意蕴感情。　　 课时安排： 两课时　　　　　　　　　　..

16.爱如茉莉 教学目标： 1.认识14个生字，理解由生字组成的词语；会写其中9个生字，并记住字形。培养学生的识字、写字能力。 2.通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。 3.联系生活实际体会生活中的爱，让学生在广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。 教学时间： 两课时 教学过程： ?第二课时 一、检查复习，质疑引入 1．导语，同学们，在生活中，我们经常看到茉莉，它散发的幽香让人陶醉，生活中也有..

16.爱如茉莉 教学目标： 1.认识14个生字，理解由生字组成的词语；会写其中9个生字，并记住字形。培养学生的识字、写字能力。 2.通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。 3.联系生活实际体会生活中的爱，让学生在广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、紧扣课题、课题质疑 1.语言描述，激情导入  爱是人间永恒的主题！在不同的人眼里，爱有不同的内涵，不同的象征。..