月亮湾第一课时教学设计课时目标：运用已有的经验和方法，学会本课生字，理解 一些由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文。了解村子名字的由来，初步感觉月亮湾的美丽景色。教学重点：识字、写字和教学学朗读课文。教学难点：理解本课一些词语的意思。教学方法：读书指导法、练习法、讲授法、演示法、多媒体教学法学习方法：自主学习和合作学习教学过程：激情导课导入新课  同学们，你们去过农村吗？老师呀，就生在农村，长在农村，那儿的景象呀非常美丽。今天老师带你们去一个更美丽的村子，它的名字叫月亮湾。大家想不想去呀？..

课题：4快乐的节日课时：第一 课时授课教师：教学时间：教学目标认识“吹、祝”等14个生字，会写“吹、地”等6个字。 能用欢快的语调正确流利地朗读背诵；能随着优美的曲调歌唱。能感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。教学重点、难点认识“吹、祝”等14个生字；能感受自己生活的快乐和幸福。教学准备录音机及歌曲《快乐的节日》的磁带。教学流程教师活动预设学生活动预设设计意图（一）设置情境，看图入手，导入新课板书“节日”，你知道一年有哪些节日？ ..

4快乐的节日 第一课时 教学目标：1学会本课生字，理解新词意思，会用“培养”写一句话。2体会少先队员们欢庆自己的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情。教学重难点： 正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。教学时间：两课时。教学准备：课件、识字卡片教学过程：　一、老师写出课题后让学生齐读，课题中的“节日”指的是什么节？带着这个问题我们来看图。出示挂图（即课文中的插图。）　　　1.先让学生整体看一看图，用一句话说出图上的意思。（不要强求学生说得一致。时..

3 月亮湾  　                        第一课时   教学目标：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。学会本课１０个生字，理解词语的意思。欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重难点:识字、写字，理解词义。朗读课文，背诵课文。掌握月亮湾的地理位置。难点：掌握月亮湾的地理位置。教学时间：三课时。教学准备：1、教学挂图。  2、生字卡教学过程:一．创设情景，激发阅..

《月亮湾》第二课时教学设计 教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色。教学重点指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽景色。教学准备多媒体课件教学过程 一、复习巩固、导入 新课。 昨天，我们已经初步读了《月亮湾》，通过昨天的学习，你对月亮湾的了解有多少？请大家谈谈看。（板书：美丽）二、利用录像、整体感知。月亮湾到底美丽在哪儿呢？想不想去看看？好，让我们跟着一段录像（课件），由老师做导游带大家到月亮湾去看一看。（老师描述：各位小游客，..

快乐的节日 教学目标1.认识14个生字；会写“快、师、吹、老、地、乐”6个生字。2.正确、流利地朗读课文，并能背诵课文。3.感受节日的快乐，体会作为一名学生的光荣。教学重点认识生字，背诵课文。教学难点理解“有我们就更加美丽，有我们就充满希望。”这句话的含义。教学方法激励法、讲授法、讨论法、练习法。教学准备《快乐的节日》的音乐，3套生字卡片。教学课时2课时。教学过程 一、揭题，导入课文导入（一）1.出示“节日”，读一读，并说说你知道有哪些节日。2.介绍“六一儿童节”，并揭题“快乐的节日”..

快乐的节日 教学目标1.认识本课11个生字，会写8个汉字，能用看上下文的办法识字。2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。3.理解诗歌所表达的内容，培养学生乐观、积极、向上的生活态度。教学重点1.学会本课生字新词。从本单元开始练习独立识字。2.体会诗歌意境，陶冶学生情操。教学准备1.《快乐的节日》录音带。2.生字、词卡片。3.展示孩子们快乐生活的多媒体课件。 教学过程 一、导入 配乐激情导入。师述：我们的生活像七彩的图画，在学校里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出，到郊外去游玩，到树林..

古诗两首 春晓 教材分析： 《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味。 为此我作如下教学设计： 1．引入激趣启发学生说说自己知道的或看到的春天美丽的景色，激起学生学习古诗的兴趣。播放《春晓》教学电视片，让学生看雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景，听配乐朗读。教师简要介绍作者孟浩然。2．初读感知学生自己利用课文所注的汉语拼音朗读这首古诗，要求读准字..

《古诗两首》教学设计 教学目标1.正确、流利、有感情地朗读和背诵《春雨》。2.学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思，认识1个多音字。3.初步理解《春雨》的诗意，感受作者对春雨的喜爱赞美之情。教学重点识字、写字。教学难点学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思，并初步懂得诗的意思，感受大自然的美。预习要求看拼音读读古诗。教学时数两课时教学过程 第一课时 教学内容学习古诗《春雨》。教学过程 一、导入新课1.小朋友们，春天到了，春风拂面，百花齐放，人们心情舒畅。今天，我们就来学习两..

（苏教版）二年级语文教案 《月亮湾》 教学要求：　　　１．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。　　　３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：　　　１．识字、写字，理解词义。　　　２．朗读课文，背诵课文。教学难点：掌握月亮湾的地理位置。教学准备：1、教学挂图；2、生字卡教学时间：三课时 第一课时一．创设情景，激发阅读欲望。　　　１．导入。　　　　　同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗？让我们..

（苏教版）二年级语文教案 《快乐的节日》 　教学目的　　　1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情。　　　2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。教学时间　2课时教学重点　　　1.练习有感情地朗读课文。　　　2.引导学生通过讨论理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。　　　3.进行革命理想教育，结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么。教学难点　　　1.训练学生朗读诗歌，要读出语气。　　　2.要让学生知道理想的实..

（苏教版）二年级语文教案 《蚕姑娘》 教学要求：　　　1．学会本课的生字，理解词语，掌握多音字“发”(伯)的读音。　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　3．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。教学准备：　挂图、生字卡片。教学时间]：　三课时。 第一课时 一、导人新课，结合学习生字词“蚕”、“姑娘”，揭示课题　　1．出示蚕的挂图，引出课题生字教认。　 　　问：这是什么?(板书：蚕)出示“蚕”的字卡，学生看拼音读“cdn”。注意“蚕..